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Curso de Psicología Educativa: TDAH, Dislexia e Inclusión

Transforma tu aula con formación práctica en psicologia educativa: domina detección de TDAH y dislexia, estrategias inclusivas y neuroeducación para potenciar motivación, atención y rendimiento. Convierte la diversidad en oportunidad y garantiza desarrollo integral y éxito de cada estudiante.

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Curso de Psicología Educativa: TDAH, Dislexia e Inclusión

¿Por qué un alumno se distrae y otro no? ¿Cómo motivar a un estudiante que parece no tener interés? ¿Por qué algunos niños tienen dificultades de aprendizaje? La psicología educativa responde a estas preguntas. No es solo para psicólogos, es una herramienta esencial para todo educador que quiera marcar la diferencia.

Este curso te sumerge en las teorías del aprendizaje más importantes. Entenderás cómo funciona el desarrollo cognitivo en niños y adolescentes. Veremos cómo se forman la memoria, la atención y el autoconcepto. Esta base te permitirá dejar de enseñar de forma genérica y aplicar la neuroeducación para crear un clima escolar que realmente funcione.

El gran desafío del aula moderna es la diversidad. Nos centraremos en la intervención psicopedagógica. Aprenderás a identificar señales de trastornos del aprendizaje 'como TDAH o dislexia' y a gestionar las necesidades educativas especiales 'NEE'. Te daremos estrategias de enseñanza prácticas para fomentar la inclusión educativa real en el aula.

Iremos más allá de lo académico. Dominarás la importancia de la inteligencia emocional y cómo fomentar la motivación intrínseca. Aprenderás sobre evaluación educativa y cómo tu rol impacta en el bienestar estudiantil. Al finalizar, tendrás las herramientas para crear un ambiente de aprendizaje efectivo y adaptado, asegurando su éxito y desarrollo integral.

Detalles del Curso

  • 💻 Horas de video 7
  • 🕒 Horas de estudio 56
  • 🎬 Videos 71
  • 📝 Test 71
  • 📈 Nivel Básico a Experto
  • Lenguaje Español y Multi Idioma
  • 🎓 Certificado de estudios
  • 🔓 Acceso de por vida
  • 🏵️ 7 Días de garantía
  • 💳 Pago seguro con SSL
  • 💵 Aceptamos todas las formas de pago
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¿Qué aprenderás en este curso?

  • 🧠 A aplicar las teorías del aprendizaje (Piaget, Vygotsky) y la neuroeducación en tus estrategias de enseñanza.
  • 🧩 A identificar y gestionar las dificultades de aprendizaje (TDAH, dislexia) y las Necesidades Educativas Especiales (NEE).
  • 🔥 Técnicas efectivas para fomentar la motivación intrínseca y la autoeficacia, creando un clima escolar positivo.
  • 📋 Cómo realizar una evaluación psicopedagógica básica y diseñar un plan de intervención psicopedagógica adaptado.
  • ❤️ A aplicar la inteligencia emocional en la educación para mejorar el bienestar estudiantil y la gestión del aula.
  • 👩‍🏫 Estrategias de enseñanza y didáctica para fomentar la inclusión real y atender la diversidad funcional en el aula.

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Certificado oficial demywebstudies

El temario del curso incluye:

👨🏻‍🏫 19 Temas
▽ TEMA 1: INTRODUCCIÓN Y PERSPECTIVAS HISTÓRICAS DE LA PSICOLOGÍA
5 Lecciones00:28:07
Comprende cómo la psicología pasó de Aristóteles y escuelas clásicas a conductismo, psicodinámica, humanismo y cognitivismo, y cómo niveles biológicos, psicológicos y socioculturales integran conducta y procesos mentales.

▶ 1.1 Psicología. la curiosidad humana como motor y las primeras teorizaciones de aristóteles

Descubre cómo la curiosidad impulsó la psicología: desde las ideas de Aristóteles sobre aprendizaje, memoria, emoción y personalidad hasta su legado en la investigación moderna.

05:16

▶ 1.2 Escuelas de pensamiento tempranas. estructuralismo y funcionalismo

Conoce cómo surgieron el estructuralismo y el funcionalismo, sus métodos como la introspección, sus diferencias y su legado en la psicología moderna.

05:35

▶ 1.3 Grandes perspectivas psicológicas

Conocerás las principales corrientes de la psicología moderna: conductismo, psicodinámica, humanismo y cognitivismo, y cómo cada una explica el comportamiento, la mente y el potencial humano.

05:47

▶ 1.4 Definición actual de la psicología. la ciencia del comportamiento y los procesos mentales

Entenderás la definición moderna de psicología: qué es el comportamiento observable, qué son los procesos mentales internos y cómo ambos se integran para explicar pensamiento, emoción y conducta.

05:42

▶ 1.5 Niveles de análisis en psicología. un enfoque integrador

Identifica los niveles de análisis en psicología y cómo las perspectivas biológicas, psicológicas y socioculturales explican emociones complejas como la ira.

05:47

▽ TEMA 2: INFLUENCIAS EN EL COMPORTAMIENTO: NATURALEZA, CRIANZA Y EPIGENÉTICA
4 Lecciones00:22:24
Comprenderás cómo genética, epigenética y entorno interactúan desde la infancia para moldear cerebro, salud y conducta, por qué gemelos difieren y cómo experiencias positivas pueden prevenir o revertir daños.

▶ 2.1 El debate naturaleza vs. crianza

Descubre cómo la genética y la crianza influyen y se interrelacionan en el desarrollo humano, y por qué hoy se considera errónea la idea de que uno de los dos factores lo determina todo.

05:18

▶ 2.2 La interacción constante. naturaleza y crianza unidas

Verás cómo la epigenética explica que experiencias tempranas encienden o apagan genes, cómo interactúan herencia y ambiente y por qué vivencias influyen en el desarrollo y la salud a largo plazo.

05:32

▶ 2.3 Epigenética. cómo el ambiente modifica los genes

Entenderás cómo genotipo, fenotipo y epigenética interactúan, cómo experiencias tempranas modifican marcas químicas del ADN y por qué gemelos idénticos pueden diferir en salud y conducta.

05:52

▶ 2.4 El impacto de las experiencias en el desarrollo cerebral

Cómo las experiencias tempranas moldean la arquitectura cerebral y dejan huellas epigenéticas que afectan salud, aprendizaje y resiliencia, y por qué entornos positivos pueden prevenir o revertir daños.

05:42

▽ TEMA 3: DESARROLLO COGNITIVO EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA
3 Lecciones00:16:47
Conoce las cuatro etapas de Piaget y sus hitos, la teoría social de Vygotsky y la ZDP, y cómo evoluciona el pensamiento adolescente entre lógica, identidad y emociones.

▶ 3.1 Teoría del desarrollo cognitivo de jean piaget

Descubre las cuatro etapas del desarrollo según Piaget, sus edades clave y cómo evolucionan la permanencia del objeto, el juego simbólico, el pensamiento lógico y el razonamiento abstracto.

05:54

▶ 3.2 Teoría sociocultural de lev vygotsky

Descubre cómo Vygotsky explica que el desarrollo cognitivo surge de la interacción social, qué es la Zona de Desarrollo Próximo y cómo el lenguaje externo se internaliza hasta convertirse en pensamiento.

05:45

▶ 3.3 Crecimiento cognitivo en la adolescencia

Cómo evoluciona el pensamiento adolescente: del razonamiento concreto a la lógica formal, identidad, ética, planificación de futuro y roles sociales, y cómo las emociones afectan ese proceso.

05:08

▽ TEMA 4: DESARROLLO SOCIAL, MORAL Y EMOCIONAL
3 Lecciones00:18:40
Integra las ocho etapas de Erikson, el desarrollo moral según Piaget y Kohlberg, y habilidades para identificar, gestionar emociones y aplicar estrategias escolares de convivencia.

▶ 4.1 Teoría del desarrollo psicosocial de erik erikson

Descubre las ocho etapas de Erikson y cómo las crisis psicosociales, desde la confianza en el bebé hasta la identidad en la adolescencia, moldean la construcción del yo

07:24

▶ 4.2 Teorías del desarrollo moral

Descubre cómo evoluciona el razonamiento moral desde la rigidez infantil hasta los niveles de Piaget y Kohlberg y qué distingue los niveles preconvencional, convencional y posconvencional.

05:18

▶ 4.3 Inteligencia emocional en el contexto educativo

Identificar y gestionar emociones propias y ajenas, desarrollar empatía y asertividad, y aplicar estrategias escolares como diario emocional, rincón de calma y semáforo para mejorar la convivencia escolar

05:58

▽ TEMA 5: FUNDAMENTOS DEL APRENDIZAJE
3 Lecciones00:17:51
Sabrás qué es aprendizaje y cómo difiere de maduración, por qué práctica y observación lo hacen adaptativo, y distinguirás condicionamiento clásico, operante y cognitivo, refuerzo, castigo, programas y generalización.

▶ 5.1 ¿Qué es el aprendizaje?

Identificarás qué es el aprendizaje, cómo distinguirlo de la maduración y cambios temporales, y por qué la práctica, la observación y la experiencia lo convierten en un proceso adaptativo.

05:50

▶ 5.2 Tipos de aprendizaje. condicionamiento clásico, operante y cognitivo

Distinguirás condicionamiento clásico, operante y aprendizaje cognitivo, y cómo interactúan para explicar respuestas automáticas, conductas voluntarias y aprendizaje por observación y lenguaje.

06:22

▶ 5.3 Conceptos clave en el condicionamiento

Identifica refuerzo y castigo, positivo y negativo, conoce programas de refuerzo fijo y variable por razón e intervalo y reconoce generalización y discriminación de estímulos.

05:39

▽ TEMA 6: LA MEMORIA Y EL PENSAMIENTO
4 Lecciones00:21:38
Comprende cómo codificamos, almacenamos y recuperamos recuerdos, qué falla y cómo usar atención, pistas y ensayo mental, conoce los sistemas de memoria, formación de conceptos y teorías del desarrollo y adquisición del lenguaje

▶ 6.1 El proceso de la memoria. codificación, almacenamiento y recuperación

Conocerás la memoria como un proceso activo: cómo codificamos, almacenamos y recuperamos información, por qué falla y qué papel juegan la atención y las pistas para evitar el olvido.

05:44

▶ 6.2 El modelo de tres sistemas de la memoria

Conoce el modelo de tres sistemas de memoria, sensorial, de corto plazo o de trabajo y de largo plazo, su duración, capacidad y cómo la información viaja entre ellos.

05:23

▶ 6.3 Los bloques del pensamiento. imágenes mentales y conceptos

Descubre cómo la mente crea imágenes sensoriales, organiza experiencias en conceptos y usa prototipos para representar categorías, y por qué ensayar mentalmente activa el cerebro como la práctica real.

04:55

▶ 6.4 Desarrollo del lenguaje. adquisición y teorías

Descubre cómo funciona el lenguaje como sistema simbólico, las etapas del desarrollo infantil y las principales teorías sobre su adquisición: aprendizaje, nativismo e interacción.

05:36

▽ TEMA 7: LA INTELIGENCIA Y SUS CONTROVERSIAS
4 Lecciones00:23:20
Explorarás teorías de la inteligencia, pruebas como Stanford Binet y Wechsler, cómo medirlas y evaluarlas, diagnosticar discapacidad, atender superdotación y comprender el impacto de las etiquetas.

▶ 7.1 ¿Qué es la inteligencia?

Claves para comprender la polémica sobre la inteligencia y cómo medirla, así como sus manifestaciones: aprender de la experiencia, resolver problemas y adaptarse a contextos diversos.

05:55

▶ 7.2 Teorías de la inteligencia. un concepto multifacético

Compararás las principales teorías de la inteligencia: el factor g de Spearman, las inteligencias múltiples de Gardner, la triárquica de Sternberg y la distinción entre inteligencia fluida y cristalizada.

05:54

▶ 7.3 Evaluación de la inteligencia. pruebas y principios fundamentales

Conocerás qué son las pruebas de inteligencia, ejemplos como Stanford-Binet y Wechsler, y cómo se juzgan su estandarización, fiabilidad y validez para interpretar resultados.

05:31

▶ 7.4 Extremos de la inteligencia. discapacidad intelectual y talento superior

Identificarás los extremos de la curva de inteligencia, criterios diagnósticos de discapacidad intelectual, rasgos y educación de los superdotados y cómo las etiquetas afectan al alumno.

06:00

▽ TEMA 8: PSICOLOGÍA INFANTIL Y EL DESARROLLO DEL SELF
4 Lecciones00:21:41
Evalúa y diseña intervenciones para el desarrollo cognitivo, emocional y social desde la concepción hasta la adolescencia, integrando el contexto cultural y estrategias para fomentar autoestima y autorregulación infantil.

▶ 8.1 Introducción a la psicología infantil

Qué estudia la psicología infantil y cómo evaluar, diagnosticar e intervenir en el desarrollo cognitivo, emocional y social desde la concepción hasta la adolescencia para promover un crecimiento integral.

05:19

▶ 8.2 Contextos del desarrollo. cultural, social y socioeconómico

Identificarás cómo los contextos cultural, social y socioeconómico modelan el desarrollo infantil y cómo aplicarlo en evaluaciones e intervenciones.

05:14

▶ 8.3 El desarrollo del self en la primera infancia

Cómo se forman entre los 3 y 5 años el autoconcepto, la autoestima y la autorregulación, y por qué esto condiciona la salud emocional y social.

05:30

▶ 8.4 Construyendo una autoestima saludable

Fortalece la autoestima infantil mostrando amor incondicional, fomentando autonomía con responsabilidades y enseñando a ver los errores como oportunidades.

05:38

▽ TEMA 9: DIVERSIDAD DEL ALUMNADO Y SU IMPACTO EN EL APRENDIZAJE
3 Lecciones00:16:08
Relacionarás el estatus socioeconómico, la cultura y las construcciones de género con el rendimiento y la participación escolar, y aplicarás estrategias inclusivas para evitar sesgos y promover equidad educativa

▶ 9.1 El impacto del estatus socioeconómico (ses)

Cómo el estatus socioeconómico influye en la preparación escolar, el rendimiento y la participación familiar, qué lo compone y por qué no determina el destino educativo.

05:46

▶ 9.2 Cultura, etnia y lenguaje. su impacto en la educación

Reconocerás cómo la cultura moldea creencias, lenguaje y expectativas para adaptar la enseñanza, valorar la identidad de cada estudiante y crear aulas inclusivas que mejoren el aprendizaje.

04:48

▶ 9.3 Género y sesgo de género. la influencia de la socialización en la escuela

Identificarás cómo las diferencias de género son construcciones sociales, cómo el sesgo y los estereotipos en el aula afectan logros y elecciones, y qué prácticas educativas promover para lograr equidad.

05:34

▽ TEMA 10: PSICOPATOLOGÍA INFANTIL Y DEL ADOLESCENTE
6 Lecciones00:31:30
Detecta y diferencia psicopatologías infantojuveniles: conductas disruptivas, ansiedad y depresión, TDDEA y bipolaridad, trastornos alimentarios y de eliminación, y signos de suicidio para derivar.

▶ 10.1 Comprendiendo la psicopatología. el estudio de los procesos mentales anormales o alterados

Conocerás qué es la psicopatología, cómo identificar procesos mentales alterados, cuándo un comportamiento es problemático y por qué el diagnóstico profesional es imprescindible.

05:11 🔒

▶ 10.2 Trastornos de comportamiento disruptivo. tnd y trastorno de conducta

Identificarás las conductas disruptivas y distinguirás entre TND y trastorno de conducta, su evolución, riesgos y señales para intervenir precozmente en el aula.

05:19 🔒

▶ 10.3 Trastornos de ansiedad y depresión en la infancia

Reconocerás signos de ansiedad y depresión en la infancia, distinguirás trastornos específicos, sus síntomas y desencadenantes, y sabrás cuándo derivar a un profesional.

05:37 🔒

▶ 10.4 Trastorno de desregulación disruptiva del estado de ánimo (tddea)

Origen y propósito del TDDEA, cómo reconocer la irritabilidad crónica y los arrebatos, y por qué se diferencia del trastorno bipolar para reducir diagnósticos erróneos en niños.

05:12 🔒

▶ 10.5 Trastornos de la conducta alimentaria y de la eliminación

Reconocerás los trastornos de la alimentación y de la eliminación en la infancia: pica, rumiación, evitación o restricción, enuresis y encopresis, y cómo diferenciarlos de conductas normales.

04:41 🔒

▶ 10.6 Suicidio en la adolescencia. tentativa vs. consumación

Distinguirás las características y riesgos del pensamiento suicida, la tentativa y el suicidio consumado en adolescentes: planificación, impulsividad, métodos, factores asociados y señales que requieren intervención.

05:30 🔒

▽ TEMA 11: TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO
4 Lecciones00:22:43
Identifica discapacidad intelectual y sus criterios y niveles, comprende el TEA y la importancia de la detección temprana, reconoce TDAH y sus presentaciones, y distingue dislexia, disgrafía y discalculia para derivar.

▶ 11.1 Discapacidad intelectual (antes retraso mental)

Conocerás la definición de discapacidad intelectual, los tres criterios para su diagnóstico y cómo se clasifican sus niveles de gravedad para planificar apoyos adecuados.

05:50 🔒

▶ 11.2 Trastorno del espectro autista (tea)

Conocerás qué es el Trastorno del Espectro Autista, cómo afectan la comunicación, la conducta y la sensibilidad sensorial, y por qué la detección e intervención temprana mejoran el pronóstico.

05:30 🔒

▶ 11.3 Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (tdah)

Este vídeo muestra cómo identificar el TDAH, reconocer sus síntomas de inatención y de hiperactividad-impulsividad y distinguir sus tres presentaciones en niños.

05:42 🔒

▶ 11.4 Trastornos específicos del aprendizaje. dislexia, disgrafía y discalculia

En este vídeo identificarás la dislexia, la disgrafía y la discalculia, aprenderás sus síntomas, cómo diferenciarlas del bajo rendimiento y cuándo derivar a un especialista.

05:41 🔒

▽ TEMA 12: EDUCACIÓN ESPECIAL Y LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
4 Lecciones00:22:23
Domina la identificación, evaluación y adaptación en educación especial e inclusión escolar, diseño de IEP y RTI, y coordinación familia y escuela para atender discapacidades y talento superior.

▶ 12.1 El alumno excepcional. cuando la norma no es suficiente

Identifica qué significa ser un alumno excepcional, qué condiciones entran en educación especial y cómo se adaptan los servicios para atender tanto discapacidades como talento superior.

05:46 🔒

▶ 12.2 Leyes y programas de apoyo. estructurando la educación especial

Conoce cómo la legislación federal y la ley IDEA garantizan educación especial pública y sin costo, cómo se diseña un IEP colaborativo y cómo funciona el modelo RTI en sus tres niveles.

05:50 🔒

▶ 12.3 Integración educativa. un proceso colaborativo

Cómo aplicar la integración educativa: pasos, pilares, evaluación y adaptaciones para incluir a estudiantes con necesidades educativas especiales en aulas regulares y coordinar familia, escuela y equipo de apoyo.

05:31 🔒

▶ 12.4 El proceso de integración. pasos para una inclusión efectiva

Cómo diseñar un proceso de inclusión escolar: evaluación integral del estudiante, elección de un contexto adecuado, formación familiar y comunitaria y elaboración de un proyecto educativo integrador individualizado.

05:16 🔒

▽ TEMA 13: EL ROL DEL DOCENTE Y LA PRÁCTICA EDUCATIVA
4 Lecciones00:22:39
Diseña e implementa clases inclusivas y con propósito: fija objetivos por alumno, evalúa y ajusta, aplica gestión y enseñanza directa en siete pasos para fomentar comprensión, pensamiento crítico y liderazgo.

▶ 13.1 ¿Qué hace a un buen maestro?. conocimiento y habilidad

En este vídeo verás cómo combinar dominio de la materia con técnicas para comunicar, motivar y gestionar el aula para que tus estudiantes realmente comprendan y se involucren.

05:30 🔒

▶ 13.2 La enseñanza intencional. el maestro con propósito

Diseña clases con propósito: fijar metas por alumno, evaluar su comprensión, ajustar estrategias y volver a enseñar para asegurar aprendizaje real.

05:30 🔒

▶ 13.3 Estándares fundamentales de la enseñanza. el marco para la práctica profesional

Diseñar e implementar experiencias docentes inclusivas y apropiadas para el desarrollo, evaluar y planificar el aprendizaje, y aplicar estrategias disciplinares que fomenten pensamiento crítico y liderazgo.

06:10 🔒

▶ 13.4 La lección eficaz y la instrucción directa

Diseña y aplica lecciones de instrucción directa en siete pasos: fija objetivos, revisa prerrequisitos, presenta contenidos, sondea comprensión, ofrece práctica, evalúa con retroalimentación y refuerza

05:29 🔒

▽ TEMA 14: GESTIÓN DEL AULA Y CONDUCTAS DISRUPTIVAS
4 Lecciones00:20:54
Identificarás conductas disruptivas y su diferencia con la indisciplina, evaluarás su impacto en el aula y aplicarás herramientas de educación emocional y estrategias de gestión positiva para prevenir y corregir desbordes.

▶ 14.1 Conductas disruptivas. acciones que interrumpen el proceso evolutivo y de aprendizaje

Cómo identificar conductas disruptivas, reconocer sus ejemplos e impacto en el aula y diferenciarlo de la indisciplina para intervenir y mejorar la convivencia escolar.

05:22 🔒

▶ 14.2 Diferencia entre conducta disruptiva e indisciplina

Distinguirás indisciplina de conducta disruptiva, comprenderás su impacto en el aula y por qué requieren respuestas distintas.

04:53 🔒

▶ 14.3 El conflicto como detonante de las conductas disruptivas

Identificarás cómo el conflicto provoca conductas disruptivas en niños y aprenderás herramientas de educación emocional para prevenir y gestionar sus desbordes.

05:13 🔒

▶ 14.4 Estrategias de abordaje para el docente

Cómo manejar la conducta en clase: mantener la calma, centrar la corrección en la acción, fijar normas claras y actividades atractivas, promover la autoevaluación del alumno y usar un lenguaje positivo.

05:26 🔒

▽ TEMA 15: FAMILIA, ESCUELA Y COMUNIDAD
5 Lecciones00:26:22
Conoce cómo familia, escuela y comunidad afectan la socialización y el rendimiento escolar, cuáles son las barreras a la colaboración y prácticas concretas para mejorar la participación y el éxito del alumno.

▶ 15.1 La familia como sistema dinámico

Conocerás cómo la familia funciona como sistema dinámico, influido por contextos y cómo su dinámica afecta la socialización y el rendimiento escolar.

05:08 🔒

▶ 15.2 Implicaciones de la familia en la educación

Cómo la implicación familiar influye en el rendimiento y conducta escolar y cómo mejorar la colaboración casa-escuela para apoyar hábitos, motivación y éxito del alumno.

05:05 🔒

▶ 15.3 La escuela como segundo espacio de vida. fomentando la participación y los valores

Cómo la escuela complementa la familia y refuerza valores, participación y cooperación para favorecer el desarrollo social y emocional del niño.

05:33 🔒

▶ 15.4 La comunidad como contexto ampliado. la influencia del entorno social

Cómo la comunidad influye en el desarrollo infantil y cómo familias, escuelas y vecinos pueden crear entornos más seguros y enriquecedores.

05:31 🔒

▶ 15.5 Barreras en la colaboración. falta de disponibilidad, escasa motivación y diferencias de valores

Descubre las tres barreras que impiden una colaboración efectiva entre familia y escuela y aprende medidas prácticas para superarlas y mejorar la integración social y el rendimiento del alumno

05:05 🔒

▽ TEMA 16: EL TRABAJO INTERDISCIPLINARIO EN EL CONTEXTO ESCOLAR
4 Lecciones00:21:58
Diseñarás y coordinarás intervenciones educativas interdisciplinarias, identificando roles, barreras y estrategias éticas para mejorar comunicación, convivencia y planes personalizados del alumno.

▶ 16.1 ¿Qué es el trabajo interdisciplinario?

Identificarás cómo funciona un equipo interdisciplinario en la escuela: roles, beneficios, retos y estrategias para coordinar intervenciones que favorezcan el bienestar y desarrollo del alumno.

05:26 🔒

▶ 16.2 Ventajas del enfoque interdisciplinario

Cómo diseñar intervenciones educativas interdisciplinarias que ofrecen una visión integral del alumno, combinan saberes del equipo y generan planes personalizados y más efectivos.

05:08 🔒

▶ 16.3 Actores del equipo interdisciplinario

Identifica y diferencia las funciones del psicólogo educativo, psicopedagogo, trabajador social y orientador para intervenir, prevenir y mejorar el aprendizaje y la convivencia escolar.

06:08 🔒

▶ 16.4 La ética del trabajo en equipo. superar barreras y aceptar otras voces

Detectarás las barreras que impiden la colaboración interdisciplinaria y aprenderás estrategias éticas y prácticas para mejorar la comunicación, reducir rivalidades y trabajar juntos con humildad para lograr objetivos comunes.

05:16 🔒

▽ TEMA 17: MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
4 Lecciones00:21:16
Domina el método científico en psicología: formula hipótesis verificables, diseña estudios descriptivos y experimentales, interpreta correlaciones y prueba causalidad con grupos control.

▶ 17.1 La investigación como indagación sistemática

Cómo aplicar el método científico en psicología: identificar preguntas, formular teorías y hipótesis verificables y diseñar investigaciones para obtener evidencia objetiva sobre el comportamiento.

05:18 🔒

▶ 17.2 Investigación descriptiva. observación, encuestas y estudios de caso

Descubre cómo funciona la investigación descriptiva y aprende a usar observación naturalista, encuestas y estudios de caso para describir fenómenos reales.

05:17 🔒

▶ 17.3 Definiendo la investigación correlacional

Identificarás cómo medir y cuantificar la relación entre variables con el coeficiente de correlación y por qué una correlación no prueba causalidad ni descarta variables externas.

05:19 🔒

▶ 17.4 Investigación experimental. estableciendo causa y efecto

Cómo demostrar causalidad mediante experimentos: manipula la variable independiente, mide la dependiente y compara grupo experimental y de control.

05:22 🔒

▽ TEMA 18: LA MENTE Y LA CONCIENCIA: MODELO DE FREUD
3 Lecciones00:15:24
Distingue cerebro y mente, cómo la actividad neuronal origina la conciencia, y cómo Ello, Yo y Superyó junto al inconsciente moldean la personalidad según la metáfora del iceberg freudiano.

▶ 18.1 Diferencia entre mente y cerebro. el órgano físico frente a la experiencia subjetiva

Distingue cerebro y mente: qué es cada uno, por qué uno es físico y el otro subjetivo, y cómo la neurociencia busca explicar cómo la actividad neuronal origina la experiencia consciente.

05:13 🔒

▶ 18.2 Teoría psicoanalítica de sigmund freud

Entiende cómo Ello, Yo y Superyó interactúan, cómo fuerzas conscientes e inconscientes moldean la personalidad y cómo el inconsciente influye en conductas adultas.

05:19 🔒

▶ 18.3 La teoría del iceberg de la mente. consciente e inconsciente

Entenderás la metáfora del iceberg de Freud: la mente consciente visible, el inconsciente sumergido que guarda recuerdos y deseos, y cómo experiencias infantiles reprimidas influyen en nuestro comportamiento.

04:52 🔒

▽ TEMA 19: DESCARGA DOCUMENTACIÓN PDF
1 Lecciones00:00:00

📥 19.1 Descarga documentación pdf

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Detalle del Curso de Psicología Educativa

Cursos de Psicología aplicada a la Educación para parados o desempleados

El curso de Psicología Educativa para desempleados es una oferta de formación a un único precio de 6€, dirigida a personas sin empleo.

Nuestra propuesta te permitirá mejorar procesos de aprendizaje y desarrollar habilidades necesarias para enriquecer tu experiencia y tus competencias profesionales.

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Aplicarás teorías del aprendizaje modernas para adaptar tus clases a la diversidad del aula, mejorando el rendimiento escolar y tus competencias profesionales.

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Certificación Oficial de Psicología Comportamiento en la Educación

La superación de este trayecto te otorga una credencial que certifica tus conocimientos en procesos escolares. Esta titulación privada valida que comprendes las necesidades pedagógicas y variables cognitivas del alumnado. Constituye un respaldo excelente para educadores, garantizando que el estudiante ha integrado metodologías para fomentar el éxito académico y la inclusión mediante pautas de intervención rigurosas y de alta calidad técnica dentro del entorno del aula moderna y profesional.

Es obligatorio aprobar las evaluaciones. Así aseguramos el nivel de nuestra comunidad académica.

Oportunidades Laborales del Curso de Psicología Claves para Educadores

El creciente interés por comprender cómo las emociones y las relaciones influyen en nuestro bienestar mental y social es fundamental en los ámbitos de la salud, la comunidad y el trabajo. Desarrollar la capacidad para identificar factores emocionales que actúan como riesgos o protectores, así como fomentar apoyos emocionales efectivos, resulta esencial para fortalecer la resiliencia personal y colectiva y facilitar procesos de adaptación saludable.

Este curso te proporcionará herramientas clave para analizar el impacto de las emociones y las interacciones en la salud mental, aplicar estrategias basadas en la regulación y conciencia emocional para promover el bienestar, y ofrecer recursos prácticos que mejoren la conexión emocional y la calidad de vida tanto a nivel individual como grupal.

Los conocimientos y habilidades adquiridos serán valiosos para tu desarrollo personal en el ámbito emocional y social, además de prepararte para participar activamente en la creación de redes de apoyo, colaborar en intervenciones emocionales comunitarias o enriquecer tu labor profesional con una visión más profunda y empática de los procesos emocionales que influyen en la conducta humana.

Valoración de los estudiantes

Promedio

4.5

12162 Votos

66%
23%
4%
3%
3%

NUESTRO EQUIPO

Supervisor de la formación de Búsqueda de Empleo y Desarrollo de Carrera

Supervisor de la formación de Búsqueda de Empleo y Desarrollo de Carrera
Tutor de Bienestar

Tutor de Bienestar
Gerente de la división de Prevención y Gestión del Acoso

Gerente de la división de Prevención y Gestión del Acoso
Consultor del apartado de Desarrollo Académico Profesional

Consultor del apartado de Desarrollo Académico Profesional
Coordinador del equipo de Oracle

Coordinador del equipo de Oracle
Responsable especialista de Gestión y Resolución De Conflictos

Responsable especialista de Gestión y Resolución De Conflictos
Jefe de Comunicación Personal y Profesional

Jefe de Comunicación Personal y Profesional
Coordinador de Nutrición

Coordinador de Nutrición
Jefe de la sección de Inglés

Jefe de la sección de Inglés
Responsable del área de SAP-ABAP

Responsable del área de SAP-ABAP
Director del departamento de Psicología

Director del departamento de Psicología
Experto en Inteligencia Emocional

Experto en Inteligencia Emocional
Encargado del departamento de Coaching y Negocios

Encargado del departamento de Coaching y Negocios

Ventajas por las que inscribirte en el Curso de Psicología Educativa

Acceso ilimitado de por vida

Estudia a tu ritmo, cuando quieras y desde donde quieras

Aprende a tu propio ritmo

Sin horarios, sin presión. Tú marcas el ritmo

Becas de estudio

Impulsamos una formación accesible mediante becas

Diseñados por docentes expertos

Aprende de profesionales en activo con experiencia real

Formación de calidad garantizada

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Opiniones REALES de Estudiantes del Curso de Psicología Educativa

Muy completo

Gran contenido práctico que me ayudó a comprender mejor las necesidades de mis estudiantes y su aprendizaje diario

Laura Galindo F.

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Sofía Castillo

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Herramientas prácticas y efectivas para manejar con éxito situaciones emocionales que surgen en el aula diariamente

Valeria Fuentes

Preguntas frecuentes sobre Psicología Educativa

¿Qué es la psicología educacional y cuál es su objetivo principal?

La psicología educacional es una rama de la psicología que estudia los procesos de aprendizaje y desarrollo en contextos educativos.

Su objetivo principal es comprender cómo los estudiantes adquieren conocimientos, habilidades y actitudes, para así diseñar estrategias que faciliten un aprendizaje efectivo.

También se interesa en identificar las dificultades de aprendizaje, las necesidades especiales y en promover un ambiente escolar saludable que favorezca el bienestar emocional y cognitivo de los alumnos.

¿Cómo puede la psicología educacional ayudar a mejorar el rendimiento académico?

La psicología educacional proporciona herramientas para identificar factores que influyen en el rendimiento académico, como la motivación, la atención y las habilidades cognitivas.

Mediante técnicas de evaluación y diagnóstico, se pueden detectar problemas de aprendizaje o emocionales que afectan el desempeño.

Además, esta disciplina ofrece estrategias para mejorar la enseñanza y el aprendizaje, promoviendo métodos personalizados que se adapten a las características de cada estudiante, favoreciendo así una mejora sostenida en sus resultados escolares.

¿Qué papel juega la inteligencia emocional en el aprendizaje según la psicología educacional?

La inteligencia emocional es fundamental en el aprendizaje porque facilita la gestión adecuada de emociones tanto en estudiantes como en docentes.

Desde la psicología educacional, se reconoce que la capacidad para reconocer y regular emociones influye directamente en la concentración, la motivación y las relaciones interpersonales en el aula.

Un ambiente emocionalmente equilibrado promueve un aprendizaje más efectivo, ya que reduce el estrés y mejora la comunicación, permitiendo que los estudiantes desarrollen habilidades sociales y académicas de manera óptima.

¿Cómo puede la psicología educacional apoyar a estudiantes con dificultades de aprendizaje?

La psicología educacional identifica las causas de las dificultades de aprendizaje a través de evaluaciones específicas y pruebas psicológicas.

Con base en los resultados, se diseñan intervenciones personalizadas que incluyen estrategias pedagógicas adaptadas, apoyo emocional y asesoramiento para docentes y familias.

Además, se trabaja en el desarrollo de habilidades compensatorias para que el estudiante pueda superar sus limitaciones y alcanzar un aprendizaje significativo, fortaleciendo su autoestima y motivación para continuar su proceso educativo.

¿Qué técnicas utiliza la psicología educacional para promover la motivación en los estudiantes?

Entre las técnicas más utilizadas se encuentran el establecimiento de metas claras y alcanzables, el refuerzo positivo y la creación de un entorno de aprendizaje estimulante. La psicología educacional también fomenta la autonomía y la participación activa, para que los estudiantes se sientan dueños de su proceso de aprendizaje. Además, se promueve la relación positiva con los docentes y compañeros, ya que un ambiente social favorable incrementa la motivación y el compromiso con las tareas escolares.

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