Curso de Formación en sexualidad, TEA y discapacidad

Domina estrategias prácticas y éticas para abordar la sexualidad tea discapacidad transformando conocimientos en herramientas útiles para profesionales y familias, mejora comunicación, autonomía y bienestar con metodologías contrastadas, formación práctica y recursos aplicables desde el primer día.

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12 €

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Curso de Formación en sexualidad, TEA y discapacidad

Este curso ofrece un análisis exhaustivo sobre la sexualidad en personas con necesidades específicas, integrando conocimientos psicológicos, sociales y legales. Se abordan retos habituales, barreras de acceso y estrategias de acompañamiento respetuoso que favorecen el desarrollo afectivo y relacional en distintos entornos. Está pensado para profesionales de salud, educación y apoyo social.

El temario incluye identificación de necesidades, comunicación afectiva, educación sexual adaptada, consentimiento, prevención de abusos y recursos de apoyo. Se proporcionan herramientas para diseñar intervenciones individualizadas y colectivos de trabajo colaborativo con enfoque multidisciplinar y accesibilidad universal. Los módulos detallan protocolos, pautas comunicativas y criterios de evaluación.

La metodología combina exposiciones teóricas, análisis de casos y actividades guiadas, con materiales descargables y referencias bibliográficas. Se incorpora formación sensible a la diversidad, atención a personas con TEA y adaptaciones para diferentes niveles de apoyo. El material fomenta la inclusión y la autonomía, con recomendaciones para distintos niveles de apoyo.

La evaluación incluye actividades de seguimiento, cuestionarios y propuestas de mejora para el trabajo cotidiano. Se valoran competencias comunicativas, éticas y de intervención. El curso ofrece orientación para integrar los aprendizajes en contextos educativos, clínicos y comunitarios. Se detallan recursos de referencia, vías de derivación y criterios para adaptar intervenciones según edad y nivel de soporte.

Detalles del Curso

  • 💻 Horas de video 8
  • 🕒 Horas de estudio 64
  • 🎬 Videos 89
  • 📝 Test 89
  • 📈 Nivel Básico a Experto
  • Lenguaje Español y Multi Idioma
  • 🎓 Certificado de estudios
  • 🔓 Acceso de por vida
  • 🏵️ 7 Días de garantía
  • 💳 Pago seguro con SSL
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Objetivos del curso sexualidad-tea-discapacidad

  • 🔹 Comprender fundamentos de la sexualidad en personas con TEA y discapacidad
  • 🔹 Identificar necesidades afectivas y de comunicación
  • 🔹 Aplicar estrategias de apoyo y adaptación educativa
  • 🔹 Reconocer aspectos legales y éticos en intervención
  • 🔹 Diseñar recursos y protocolos para entornos diversos

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El temario del curso incluye:

👨🏻‍🏫 20 Temas
TEMA 1: JUSTIFICACIÓN Y FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN SEXUAL INCLUSIVA
5 Lecciones00:23:21
Aprenderás a enseñar y proteger la sexualidad, derechos y autonomía de personas con diversidad funcional mediante educación afectiva inclusiva, límites y consentimiento, prevención de abusos y adaptaciones pedagógicas.

1.1 Necesidades afectivas en personas con discapacidad

En este vídeo aprenderá a reconocer la sexualidad como necesidad humana en personas con diversidad funcional y a usar la educación afectiva para validar sus derechos, establecer límites y prevenir situaciones de vulnerabilidad.

04:51

1.2 Evolución del reconocimiento de derechos

En este vídeo aprenderás cómo evolucionó el trato hacia personas con discapacidad, desde la marginación histórica hasta la normalización e inclusión, y sus implicaciones legales y educativas.

04:42

1.3 Barreras sociales y familiares iniciales

En este vídeo aprenderás a identificar cómo la sobreprotección y el aislamiento social limitan el desarrollo emocional y social y a aplicar estrategias familiares y comunitarias para fomentar autonomía e inclusión.

04:42

1.4 Importancia de la asertividad y educación emocional

Aprenderás a identificar y proteger tus límites físicos y digitales, prevenir abusos, gestionar impulsos y comunicarte con asertividad para construir relaciones sanas y participar con seguridad en la comunidad.

04:33

1.5 Competencias docentes en la atención a la diversidad

En este vídeo aprenderás a aplicar principios pedagógicos y éticos: diseñar metodologías adaptadas e inclusivas, evaluar y mejorar prácticas docentes y fomentar una convivencia igualitaria y participativa en el aula.

04:33

TEMA 2: INTERVENCIÓN ESPECÍFICA EN TEA
3 Lecciones00:14:16
Aprenderás a usar apoyos visuales e historias sociales, adaptar el entorno a variantes sensoriales, diseñar estrategias táctiles y aplicar consentimiento explícito para promover autonomía, comunicación clara y relaciones seguras.

2.1 Soportes Visuales y Narrativas

Aprenderás a usar apoyos visuales y historias sociales personalizadas para enseñar normas de privacidad, reducir la sobrecarga cognitiva y anticipar situaciones sociales en estudiantes con autismo.

04:51

2.2 Gestión del Perfil Sensorial

Aprenderás a identificar hipersensibilidades e hiposensibilidades, adaptar el entorno y diseñar estrategias táctiles para prevenir crisis, respetar límites y promover autonomía y contactos respetuosos.

04:42

2.3 Comunicación Literal

Aprenderás a comunicar y entender mensajes literales sin metáforas, reconocer intenciones y señales no verbales, y aplicar reglas explícitas de consentimiento para crear relaciones afectivas seguras y respetuosas.

04:43

TEMA 3: AUTONOMÍA Y PREVENCIÓN DE ABUSOS
3 Lecciones00:14:35
Aprenderás a negar asertivamente y pedir consentimiento explícito, distinguir toques asistenciales de afectivos y detectar abusos, proteger tus límites pidiendo ayuda y prevenir engaños en redes configurando privacidad y reportando riesgos.

3.1 Protocolos de Consentimiento

En este vídeo aprenderás a expresar una negativa segura y asertiva, practicar el consentimiento explícito y reducir la complacencia para proteger y respetar tus límites personales.

04:49

3.2 Semántica del Contacto Físico

Aprenderás a distinguir intenciones del contacto físico asistencial vs afectivo, identificar toques abusivos y proteger tus límites corporales pidiendo ayuda ante situaciones inapropiadas.

04:58

3.3 Vulnerabilidad Digital

En este vídeo aprenderás a detectar perfiles falsos y solicitudes inapropiadas, configurar la privacidad en redes y comunicar riesgos a tus cuidadores para prevenir engaños virtuales y navegar con seguridad.

04:48

TEMA 4: CONCEPTUALIZACIÓN DE LA DISCAPACIDAD INTELECTUAL
5 Lecciones00:27:07
Aprenderás a diagnosticar y evaluar la discapacidad intelectual inicio y funcionamiento adaptativo: conceptual, social y práctico, distinguir levemoderada y aplicar estrategias para promover autonomía e inclusión.

4.1 Definiciones clínicas actuales y criterios diagnósticos

Aprenderás los criterios actuales para diagnosticar discapacidad intelectual: inicio en el neurodesarrollo, evaluación del funcionamiento adaptativo áreas conceptual, social y práctica y cómo determinar necesidades de apoyo.

05:25

4.2 Limitaciones en el funcionamiento y perfil psicológico

Aprenderás a reconocer las limitaciones cognitivas, metacognitivas y socio‑afectivas de este colectivo y a aplicar estrategias educativas y emocionales prácticas para fomentar aprendizaje, autonomía y relaciones sociales.

05:36

4.3 Conducta adaptativa: Dominio conceptual

Aprenderás a distinguir manifestaciones y necesidades de afectaciones cognitivas leves y moderadas: evolución por edades, impacto en lectura, escritura y cálculo, deterioro de funciones ejecutivas y los apoyos necesarios.

05:26

4.4 Conducta adaptativa: Dominio social

Aprenderás a identificar déficits sociales y pragmáticos en perfiles leves y moderados y aplicar estrategias: habilidades asertivas, detección de riesgos y pautas de apoyo familiar y laboral para proteger su inclusión.

05:24

4.5 Conducta adaptativa: Dominio práctico

Aprenderás a diferenciar la autonomía en discapacidad leve y moderada: qué destrezas cotidianas alcanzan, qué apoyos necesitan y cuándo es imprescindible intervención profesional y entornos inclusivos.

05:16

TEMA 5: VIDA ADULTA Y NUEVOS MODELOS
3 Lecciones00:14:52
Aprenderás a garantizar privacidad y facilitar relaciones de pareja en residencias protocolos, horarios, señalización, formación y gestión del consentimiento proteger derechos reproductivos y ofrecer planificación familiar accesible diseñar apoyos pa

5.1 Convivencia Íntima Institucionalizada

En este vídeo aprenderás a garantizar la privacidad en residencias tuteladas y a promover relaciones de pareja: protocolos, horarios y señalización, formación del personal, programas de acompañamiento y gestión del consentimiento.

04:54

5.2 Apoyos a la Maternidad y Paternidad

Aprenderás a reconocer y respetar los derechos reproductivos de personas con apoyos, ofrecer asesoramiento accesible y ético sobre planificación familiar, y diseñar redes y rutinas de apoyo para una crianza inclusiva.

05:03

5.3 La Figura del Asistente Sexual

En este vídeo aprenderás a diferenciar la asistencia sexual terapéutica de la prostitución, su marco ético y protocolos, y cómo beneficia la salud física y emocional de personas con alta dependencia.

04:55

TEMA 6: ETIOLOGÍA Y TRASTORNOS CONCURRENTES
5 Lecciones00:25:57
Aprenderás a: identificar causas preperinatales y sociales del deterioro del neurodesarrollo clasificar trastornos motores y paresiaplejia y aplicar intervenciones preventivas, rehabilitadoras y educativas X‑Frágil, Autismo 1.

6.1 Factores etiológicos prenatales

Aprenderás qué causas prenatales alteraciones cromosómicas, embriopatíasfetopatías y qué factores sociales o conductuales dañan el neurodesarrollo, y qué medidas preventivas reducen su impacto.

05:16

6.2 Factores etiológicos perinatales y postnatales

Aprenderás a identificar las complicaciones perinatales, traumatismos y factores sociales que dañan el desarrollo neurológico infantil y las intervenciones tempranas para prevenirlos.

05:12

6.3 Trastornos neuromotores: Parálisis Cerebral

Aprenderás qué son los trastornos motores crónicos ej. parálisis cerebral, por qué son lesiones no progresivas y permanentes, cómo afectan al sistema nervioso y por qué requieren un abordaje terapéutico multidisciplinario.

05:01

6.4 Tipología de la afectación motora

En este vídeo aprenderás a identificar las tipologías espástica, atetoide, atáxica y mixta, y a diferenciar paresia de plejia para diseñar planes terapéuticos y objetivos rehabilitadores realistas.

05:10

6.5 Perfiles genéticos y del neurodesarrollo

Aprenderás a reconocer los rasgos genéticos y fenotípicos del Síndrome X‑Frágil y las necesidades de soporte educativo del Autismo Nivel 1 para aplicar estrategias pedagógicas inclusivas.

05:18

TEMA 7: MARCO NORMATIVO Y PRINCIPIOS DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA
5 Lecciones00:23:08
Aprenderás a aplicar la normativa y la evaluación psicopedagógica para diseñar adaptaciones y metodologías individualizadas, organizar el aula y rutinas, y gestionar atención, conducta y autonomía.

7.1 Legislación estatal sobre necesidades especiales

Aprenderás cómo la legislación educativa garantiza la inclusión y atención intensiva para alumnado con necesidades, y cómo regula currículos, plazas y supervisión para asegurar igualdad de oportunidades.

04:41

7.2 Regulación de la respuesta educativa territorial

En este vídeo aprenderás cómo las administraciones garantizan la equidad escolar mediante la escolarización combinada, la evaluación psicopedagógica y las adaptaciones curriculares para una atención inclusiva y personalizada.

04:38

7.3 Principios metodológicos de intervención

En este vídeo aprenderás a diseñar y aplicar una metodología que individualiza el ritmo, integra contenidos en tareas globales y fomenta autonomía y socialización para un aprendizaje accesible y significativo.

04:37

7.4 Estructuración del microespacio y rutinas

En este vídeo aprenderás a diseñar y organizar el aula zonas, mobiliario e iluminación y a crear rutinas y protocolos de transición que reducen la ansiedad y fomentan autonomía y participación.

04:38

7.5 Adaptación a los estilos de aprendizaje

Aprenderás técnicas para gestionar motivación, atención e impulsividad, adaptar agrupamientos y fraccionar tareas para reducir la frustración y mejorar la concentración, conducta y resiliencia en el aula.

04:34

TEMA 8: EVOLUCIÓN DE LOS MODELOS DE EDUCACIÓN SEXUAL
5 Lecciones00:23:54
Aprenderás a cuestionar la visión tradicional y diseñar una educación sexual integral e inclusiva que fomente autonomía y decisiones responsables con métodos activos para desarrollar empatía y habilidades sociales.

8.1 El modelo basado en los riesgos

Aprenderás cómo el enfoque clínico-sanitario redujo la educación afectiva a prevención de enfermedades, perjudicó la autonomía de personas con diversidad funcional y la necesidad de una educación sexual integral y respetuosa.

04:54

8.2 El modelo moral y doctrinario

En este vídeo aprenderás el enfoque tradicional sobre sexualidad y familia: castidad, procreación como fin, control parental y sus efectos represivos, y por qué la pedagogía actual lo rechaza.

04:44

8.3 La perspectiva de la revolución sexual

Aprenderás cómo, a inicios del siglo XX, un movimiento promovió la liberación sexual y la autonomía corporal, cuestionó instituciones tradicionales y sentó las bases de una educación afectiva inclusiva.

04:43

8.4 El modelo biográfico-profesional (actual)

Aprenderás a promover bienestar y tolerancia, desarrollar identidad y asertividad ética, reconocer límites y necesidades íntimas y tomar decisiones autónomas, responsables y respetuosas en entornos seguros.

04:38

8.5 Metodologías aplicadas a la enseñanza afectiva

Aprenderás a sustituir la clase magistral por estrategias participativas debates, roles y dinámicas para fomentar pensamiento crítico, empatía, motivación y habilidades psicosociales mediante interacción directa.

04:55

TEMA 9: BLOQUE FORMATIVO I: DESCUBRIMIENTO DE LA ANATOMÍA [PARTE A]
5 Lecciones00:27:14
Aprenderás a reconocer la diversidad corporal y la morfología femenina vulva, clítoris, meato, diferenciar aparato excretor y reproductor, identificar útero, trompas y ovarios y entender fecundación y ciclo reproductivo.

9.1 Introducción a la diversidad corporal

Aprenderás a reconocer la diversidad corporal y a normalizar ritmos de crecimiento individuales para evitar comparaciones, fomentar la aceptación del propio cuerpo y fortalecer la autoestima.

05:58

9.2 Anatomía externa femenina

Aprenderás a identificar la morfología externa femenina vulva, clítoris, meato urinario, diferenciar aparato excretor y reproductor, y comprender la conexión entre vagina y órganos internos.

05:58

9.3 Fisiología reproductiva femenina

En este vídeo aprenderás la anatomía y funcionamiento del útero, trompas de Falopio y ovarios cómo ocurre la fecundación, el desarrollo gestacional y el ciclo reproductivo para cuidar la salud ginecológica.

05:53

9.4 Repaso funcional: Estructura de la mujer

Aprenderás a identificar y consolidar visualmente las estructuras anatómicas, distinguir zonas internas reproductivas y excretoras y usar la terminología científica correcta para comunicar problemas de salud con precisión.

03:42

9.5 Evaluación práctica del conocimiento anatómico (I)

El alumno aprenderá a identificar órganos por su morfología y a diferenciar sus funciones excreción vs reproducción mediante actividades visuales interactivas y códigos cromáticos.

05:43

TEMA 10: BLOQUE FORMATIVO I: DESCUBRIMIENTO DE LA ANATOMÍA [PARTE B]
5 Lecciones00:23:16
Identificarás la anatomía externa e interna reproductiva masculina y femenina, la formación y salida de gametos, la composición y función del semen, la terminología clave, asociación funcional de tejidos y hábitos de higiene.

10.1 Anatomía externa masculina

Aprenderás a identificar la anatomía externa masculina pene, glande, prepucio, escroto y testículos, comprender su función protectora y termorreguladora y aplicar hábitos de higiene para prevenir complicaciones.

04:31

10.2 Fisiología reproductiva masculina

En este vídeo aprenderás cómo se generan y almacenan las células reproductivas en los testículos, su estructura y movilidad, la ruta de salida por los conductos y la composición y función del fluido seminal.

04:41

10.3 Repaso funcional: Estructura del hombre

Aprenderás a identificar visualmente la anatomía externa e interna del sistema reproductor y a dominar la terminología celular y glandular para comunicar con precisión y seguridad.

04:50

10.4 Evaluación práctica del conocimiento anatómico (II)

En este vídeo aprenderás a identificar y asociar colores a funciones de tejidos y fluidos, incluida la vía reproductiva, para demostrar comprensión funcional y no solo memorización.

04:34

10.5 Integración anatómica comparada

Aprenderás a diferenciar y clasificar con rigor las estructuras anatómicas y sistemas de los cuerpos femenino y masculino, y a valorar la morfología desde una perspectiva natural y respetuosa.

04:40

TEMA 11: BLOQUE FORMATIVO II: DESARROLLO, CAMBIOS Y PUBERTAD [PARTE A]
5 Lecciones00:22:34
Aprenderás los cambios físicos y fisiológicos de la pubertad vello, erecciones, eyaculación, desarrollo mamario, menstruación, cómo gestionarlos sin tabúes y qué ocurre en la fecundación si no hay embarazo.

11.1 Transición biológica en el perfil masculino

En este vídeo aprenderás por qué aparece el vello corporal y las erecciones en la pubertad, que son reacciones físicas normales y cómo entenderlas y gestionarlas sin vergüenza.

04:30

11.2 Funciones biológicas de respuesta en el hombre

Aprenderás cómo el aumento del flujo sanguíneo genera erecciones y cómo funciona la eyaculación, por qué son respuestas naturales desde la pubertad y cómo entenderlas sin miedo.

04:29

11.3 Transición biológica en el perfil femenino

Aprenderás qué cambios físicos y fisiológicos ocurren en la pubertad femenina—ensanchamiento de caderas, desarrollo mamario, aparición de vello y lubricación vaginal—y cómo abordarlos con información empática y sin tabúes.

04:39

11.4 El ciclo de maduración y la menstruación

Aprenderás por qué ocurre la menstruación, cómo cuidar y gestionar el sangrado con compresas o tampones, y a normalizarlo para afrontarlo con autonomía y seguridad.

04:25

11.5 Principios del proceso reproductivo

En este vídeo aprenderás cómo se produce la fecundación a nivel celular unión espermatozoide-óvulo, qué ocurre en el útero si no hay fecundación y por qué la menstruación es una limpieza fisiológica.

04:31

TEMA 12: BLOQUE FORMATIVO II: GESTIÓN CONDUCTUAL Y AUTOEROTISMO [PARTE B]
5 Lecciones00:24:43
Aprenderás a practicar la autoexploración sexual sana y segura: distinguir espacios privados, aplicar higiene y prevención de lesiones, controlar conductas compulsivas y diseñar ocio saludable para recuperar tu vida social y académica.

12.1 Comprensión del autoerotismo como conducta sana

Aprenderás a reconocer la autoexploración corporal como una práctica sana, identificar sensaciones placenteras y promover autonomía, autoestima y validación emocional sin estigmas.

04:58 🔒

12.2 Establecimiento de límites sociales e intimidad

En este vídeo aprenderás a distinguir espacios privados y públicos y a respetar normas en zonas comunes, postergando conductas íntimas hasta un lugar apropiado para proteger tu dignidad y la convivencia.

04:47 🔒

12.3 Prevención de infecciones y cuidado higiénico

Aprenderás protocolos de higiene antes y después de la exploración íntima: lavado de manos, limpieza del área con productos adecuados, gestión de residuos y prevención de infecciones para proteger la salud genital.

04:59 🔒

12.4 Consecuencias de la compulsividad física

Aprenderás a identificar los riesgos de la autoestimulación excesiva y el uso de objetos inadecuados, prevenir inflamación y lesiones genitales, y aplicar prácticas seguras y autocontrol para proteger tu salud sexual.

05:01 🔒

12.5 Consecuencias psicosociales de la compulsividad

En este vídeo aprenderás a identificar cómo conductas compulsivas dañan la vida social y académica y a diseñar estrategias de ocio saludable para recuperar vínculos, rutinas y habilidades sociales.

04:58 🔒

TEMA 13: BLOQUE FORMATIVO III: RELACIONES, VÍNCULOS Y PROTECCIÓN [PARTE A]
5 Lecciones00:24:50
Aprenderás a gestionar reacciones e impulsos afectivos, buscar apoyo fiable, diferenciar anticoncepción del preservativo, reconocer y prevenir ITS, pedir consentimiento explícito y colocar el preservativo correctamente.

13.1 Comprensión del deseo y la atracción

En este vídeo aprenderás a identificar y aceptar las reacciones físicas y emocionales ante la atracción, normalizar los nervios iniciales y gestionar impulsos para construir relaciones afectivas maduras y seguras.

04:58 🔒

13.2 Comunicación y búsqueda de apoyo

Aprenderás a reconocer el papel de familiares y tutores como guías fiables en la educación afectiva y a filtrar y contrastar información digital con fuentes de confianza para resolver dudas con seguridad y responsabilidad.

04:51 🔒

13.3 Prevención proactiva: Métodos de barrera

Aprenderás la diferencia clave: los métodos hormonales evitan el embarazo pero no protegen frente a infecciones el preservativo, si se usa correctamente, protege a la vez de embarazos y ETS.

04:59 🔒

13.4 Enfermedades de transmisión y riesgos patológicos

En este vídeo aprenderás a reconocer síntomas visibles úlceras, fiebre y las infecciones asintomáticas, entender el riesgo de virus crónicos sin cura y prevenir con barreras y pruebas periódicas.

05:03 🔒

13.5 Consentimiento, respeto y ejecución segura

En este vídeo aprenderás a pedir y verificar consentimiento explícito y entusiasta antes de la intimidad, y a colocar y usar preservativos correctamente mediante práctica real para garantizar seguridad emocional y sanitaria.

04:59 🔒

TEMA 14: BLOQUE FORMATIVO III: VALORES DE CONVIVENCIA Y DIVERSIDAD [PARTE B]
5 Lecciones00:24:07
Aprenderás a fomentar inclusión y respeto a familias diversas, controlar impulsos y proteger privacidad, validar relaciones igualitarias, prevenir discriminación, usar preservativos con seguridad y priorizar virtudes y comunicación.

14.1 Diversidad de los núcleos formativos

Aprenderás a reconocer y normalizar la diversidad de familias y a priorizar el cuidado y apoyo como base de un entorno seguro e inclusivo.

04:53 🔒

14.2 Gestión de la impulsividad biológica en público

Aprenderás a distinguir las respuestas biológicas de las normas sociales y a postergar y controlar impulsos íntimos con técnicas prácticas para actuar con respeto, privacidad y convivencia segura.

04:52 🔒

14.3 Normalización de orientaciones e inclinaciones

Aprenderás a presentar las relaciones entre personas del mismo sexo como legítimas y respetables, prevenir la discriminación y crear en el aula una cultura inclusiva, segura y respetuosa.

04:42 🔒

14.4 Competencias para el manejo de protección real

En este vídeo aprenderás la importancia y correcta manipulación de preservativos: comprobar caducidad y embalaje, abrir y colocar bien en modelos anatómicos, almacenarlos y usarlos con seguridad y sin estigmas.

04:49 🔒

14.5 Consolidación de un vínculo afectivo sano

En este vídeo aprenderás a priorizar la personalidad y virtudes honestidad, empatía, lealtad sobre el atractivo físico y a aplicar gestos cotidianos de respeto y comunicación para relaciones duraderas.

04:51 🔒

TEMA 15: ENTORNOS DIGITALES: RIESGOS Y VISIÓN CRÍTICA
5 Lecciones00:25:25
Aprenderás a reconocer y dimensionar el contenido sexual en Internet, analizar la cosificación y desigualdad de género, distinguir cuerpos irreales y aplicar alfabetización digital para promover respeto, consentimiento y relaciones sanas.

15.1 Magnitud del acceso a la información digital

Aprenderás a dimensionar la magnitud e inmediatez del contenido para adultos en Internet, usar comparativas poblacionales para visualizar su exceso y aplicar pensamiento crítico y alfabetización digital para navegar seguro.

04:49 🔒

15.2 Análisis crítico de la industria para adultos

Aprenderás a identificar y analizar críticamente plataformas que mercantilizan la intimidad, reconocer la objetivación degradante en imágenes y promover relaciones basadas en respeto, consentimiento y dignidad.

05:04 🔒

15.3 Desmontaje de estereotipos de género online

Aprenderás a identificar la desigualdad de representación y la cosificación de mujeres en plataformas digitales, cuestionar el machismo y aplicar un criterio crítico para promover igualdad y relaciones respetuosas.

05:14 🔒

15.4 Ficción versus realidad en los medios visuales

Aprenderás a identificar posturas y anatomías irreales en medios digitales, distinguir la ficción visual de los vínculos afectivos reales y proteger tu autoestima y bienestar emocional frente a imágenes manipuladas.

05:17 🔒

15.5 Evaluación de asimilación de conceptos digitales

Aprenderás a analizar críticamente el consumo digital y la cosificación en plataformas, interiorizar principios de igualdad y respeto, y aplicar esos valores para construir relaciones afectivas sanas.

05:01 🔒

TEMA 16: EVALUACIÓN SISTÉMICA Y SEGUIMIENTO DOCENTE
5 Lecciones00:28:35
Aprenderás a gestionar atención e impulsos, comunicar con vocabulario científico sobre sexualidad, conocer anatomía, pubertad y gestación, practicar autoexploración segura y uso correcto del preservativo, y prevenir ETS y embarazos.

16.1 Parámetros de evaluación del comportamiento (I)

Aprenderás a observar y valorar la atención, participación e iniciativa del alumnado, y a gestionar la impulsividad risa nerviosa y el respeto de turnos para mejorar el autocontrol y la convivencia en el aula.

05:58 🔒

16.2 Parámetros de evaluación del comportamiento (II)

Aprenderás a hablar con fluidez sobre temas íntimos usando vocabulario científico, formular preguntas directas sin evasivas y respetar normas y compañeros para crear un aula segura y empática.

05:37 🔒

16.3 Verificación de adquisición anatómico-biológica

Aprenderás a identificar las diferencias anatómicas y funciones del aparato reproductor masculino y femenino, comprender la pubertad y el proceso gestacional para tomar decisiones reproductivas informadas.

05:35 🔒

16.4 Verificación de asimilación conductual e higiene

En este vídeo aprenderás a practicar la autoexploración sexual de forma segura y privada, autorregular impulsos, prevenir riesgos lesiones e infecciones y mantener hábitos de higiene íntima autónomos.

05:40 🔒

16.5 Verificación de asimilación relacional y preventiva

En este vídeo aprenderás métodos de profilaxis y uso correcto del preservativo para prevenir ETS y embarazos no deseados, además de desarrollar tolerancia a la diversidad y pensamiento crítico frente a mitos digitales.

05:45 🔒

TEMA 16: TRABAJO EN RED: EQUIPOS MULTIDISCIPLINARES Y FAMILIAS
5 Lecciones00:23:58
Aprenderás a identificar y registrar conductas y señales en escuela y hogar, comunicar y gestionar autorizaciones con familias, diseñar apoyos funcionales personalizados y acompañar el duelo para fortalecer resiliencia familiar.

17.1 Observación integral por personal de apoyo

Aprenderás a identificar y registrar conductas evasivas o disruptivas y lenguaje peyorativo fuera del aula, para ajustar estrategias educativas, proteger al alumnado y promover convivencia respetuosa.

04:44 🔒

17.2 Rol del núcleo familiar en la observación

En este vídeo aprenderás a identificar y registrar en casa señales de aislamiento, respeto de la privacidad y naturalidad en conversaciones íntimas, y a evaluar la actitud empática y tolerante ante la diversidad.

04:46 🔒

17.3 Coordinación institucional para la implementación

En este vídeo aprenderás a comunicar con transparencia los objetivos y contenidos curriculares, gestionar autorizaciones parentales y crear alianzas escuela-familia que fomenten confianza e involucramiento parental.

04:46 🔒

17.4 Superación de la perspectiva psicopatológica

En este vídeo aprenderás a distinguir el enfoque funcional del diagnóstico, valorar la autonomía frente al coeficiente intelectual y diseñar apoyos personalizados que mejoren la adaptación y calidad de vida.

04:54 🔒

17.5 Impacto psicosocial de la discapacidad en la familia

Aprenderás a identificar las fases del duelo shock, culpa y aceptación, gestionar emociones, reconfigurar rutinas y movilizar apoyos para fortalecer los vínculos familiares y la resiliencia del hogar.

04:48 🔒

TEMA 18: CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD SEXO-AFECTIVA
5 Lecciones00:25:45
Aprenderás a diferenciar sexo y género, desmontar estereotipos y crear prácticas educativas inclusivas y paritarias que promuevan autonomía, relaciones seguras y la sexualidad afectiva de personas con diversidad funcional.

18.1 Interacción de sexo biológico, identidad y género

Aprenderás a distinguir la biología de las construcciones culturales de género y cómo las expectativas sociales moldean la identidad para diseñar prácticas educativas inclusivas que eviten estereotipos y promuevan la autonomía.

05:18 🔒

18.2 Estereotipos de género y sexismo estructural

Aprenderás a identificar y desmontar estereotipos de género en la educación y a promover conductas flexibles que eviten relaciones de dominación, favoreciendo igualdad y desarrollo integral.

05:14 🔒

18.3 Inocencia impuesta y desmitificación

Aprenderás a desmontar el mito de la asexualidad en personas con diversidad funcional, reconocer sus necesidades afectivas y sexuales y aplicar estrategias educativas que eviten la represión, prevengan el daño y respeten su dignidad.

05:10 🔒

18.4 Falsas creencias sobre la educación del riesgo

Aprenderás por qué la educación sexual y afectiva no promueve la actividad precoz y qué herramientas ofrece para evaluar riesgos, protegerse, postergar decisiones y fomentar relaciones seguras y responsables.

05:08 🔒

18.5 Equidad en la formación por género

Aprenderás por qué la educación segregada genera desigualdad y cómo aplicar metodologías paritarias para enseñar autoconocimiento corporal, prevención y respeto a todo el alumnado.

04:55 🔒

TEMA 19: FORMACIÓN DE EDUCADORES Y ECOSISTEMA DE APOYO
5 Lecciones00:27:55
Aprenderás a convertir hogar y aula en espacios seguros para educar afectivamente: adaptar mensajes según madurez, fomentar empatía, negociación y resolución pacífica, superar bloqueos generacionales y mejorar tu práctica docente.

19.1 Rol de los actores en la primera formación

Aprenderás a usar el hogar como espacio seguro para educar afectivamente: personalizar mensajes según la madurez del joven, transmitir valores y prevenir riesgos externos mediante una comunicación de confianza.

03:56 🔒

19.2 El ecosistema escolar como complemento vital

Aprenderás a convertir la interacción diaria y los incidentes en el aula en oportunidades para desarrollar empatía, negociación y resolución pacífica de conflictos, y fortalecer competencias cívicas y sociales.

05:49 🔒

19.3 Superación de resistencias docentes

Aprenderás a identificar y superar tus pudores y bloqueos emocionales generacionales, y a evitar la sobreproblematización de temas afectivos para crear un aula abierta, natural y segura que fomente aprendizaje y confianza.

05:57 🔒

19.4 Dinámicas de acompañamiento para adultos

Aprenderás a crear un clima libre de juicios y promover la empatía en sesiones familiares, facilitando conversaciones abiertas no discursos que empoderan a los padres y fomentan participación y apoyo mutuo.

06:06 🔒

19.5 Herramientas de autoevaluación del facilitador

En este vídeo aprenderás a identificar tus fortalezas metodológicas y actitudinales, reconocer debilidades y diseñar planes para gestionarlas y anticipar amenazas externas que afectan tu práctica docente.

06:07 🔒

TEMA 20: DESCARGA DOCUMENTACIÓN PDF
1 Lecciones00:00:00

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Detalle del Curso de Sexualidad, TEA y discapacidad

Formación para desempleados en sexualidad, TEA y discapacidad

Formación para personas desempleadas sobre sexualidad, TEA y discapacidad, con contenidos prácticos, accesibles, tutoría personalizada, materiales inclusivos y evaluación inicial modalidad online presencial.

Precio reducido de 6€ para desempleados, certificado de aprovechamiento incluido y seguimiento. Plazas limitadas según convocatoria y criterios sociales de inclusión digital.

Formación bonificada para trabajadores en sexualidad, TEA y discapacidad

Formación dirigida a trabajadores, centrada en sexualidad, TEA y discapacidad, con metodología práctica, adaptaciones y recursos accesibles, bonificada mediante crédito de formación continua.

Precio especial de 6€ por participante, con gestión de bonificación incluida en la tramitación del crédito y emisión de certificado académico.

Certificado de aprovechamiento y validez curricular

Certificado de aprovechamiento detallado que recoge competencias en sexualidad, TEA y discapacidad, con horas, contenidos y evidencias de aprendizaje. Incluye actividades prácticas, estudios de caso y recursos adaptados. Evaluaciones continuas permiten demostrar niveles de competencia alcanzados y referencias.

No es oficial pero tiene gran validez curricular al superar tests internos y prácticos, aportando méritos para procesos selectivos y mejora profesional. La acreditación refleja evaluación objetiva, rúbricas claras y registro verificable de competencias adquiridas documentos adjuntos.

Salidas profesionales y ámbitos de trabajo

Salidas profesionales en centros educativos, residenciales y servicios sociales que requieren formación específica en sexualidad y atención a personas con TEA o discapacidad. Roles posibles: educador especializado, mediador, técnico de inclusión y formador de cuidadores con enfoque accesible y adaptado.

También oportunidades en ONGs, atención primaria y servicios de salud mental, diseño de programas inclusivos y asesoramiento técnico. La formación facilita el desarrollo de protocolos, intervención educativa personalizada, creación de materiales adaptados y coordinación multidisciplinar en equipos profesionales especializados actualizados.

Valoración de los estudiantes

Promedio

4.5

11123 Votos

66%
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Ventajas por las que inscribirte en el Curso de Sexualidad en TEA y discapacidad

Acceso ilimitado de por vida

Estudia a tu ritmo, cuando quieras y desde donde quieras


Aprende a tu propio ritmo

Sin horarios, sin presión. Tú marcas el ritmo


Becas de estudio

Impulsamos una formación accesible mediante becas


Diseñados por docentes expertos

Aprende de profesionales en activo con experiencia real


Formación de calidad garantizada

Contenidos actualizados y metodología práctica


Disponible en múltiples idiomas

Accede a los contenidos en el idioma que mejor se adapte a ti


Estudia cómodamente desde casa

Plataforma online optimizada para tu comodidad


Excelentes valoraciones

La satisfacción de estudiantes respalda la calidad de formación


Acceso total con un pago único

Disfruta de todo el contenido formativo sin cuotas ni pagos


Comunidad de +500.000 estudiantes

Más de medio millón en el mundo han transformado su currículum


Opiniones REALES de Estudiantes del Curso de Sexualidad en TEA y discapacidad

Preguntas frecuentes sobre Sexualidad en TEA y discapacidad

¿Cómo enseñar sexualidad a personas con TEA y discapacidad?

Usar lenguaje claro, pictogramas y secuencias predecibles adaptadas a la capacidad comunicativa.

Individualizar contenidos, trabajar habilidades sociales y colaboración con familias y profesionales [salud, educación].

¿Cómo explicar el consentimiento a una persona con TEA?

Definir consentimiento como un sí claro y voluntario, evitar ambigüedades.

Practicar con historias sociales, guiones y role play, enseñar a respetar límites y a interpretar señales verbales y no verbales.

¿Qué apoyo necesita para relaciones afectivas?

Apoyo en habilidades sociales, manejo de ansiedad y comunicación explícita de expectativas.

Facilitadores [terapia, grupos de apoyo] enseñan citas seguras, señales sociales y resolución de conflictos.

¿Cómo abordar la masturbación y privacidad?

Normalizar la masturbación como conducta privada y enseñar normas claras sobre dónde y cuándo.

Usar historias sociales, señales visuales y rutinas de higiene para reforzar privacidad y límites.

¿Qué recursos legales y sanitarios existen?

Acceso a servicios de salud sexual accesibles, información adaptada y profesionales formados en discapacidad.

Conocer derechos, capacidad jurídica, tutelas/curatelas y protocolos de protección ante abuso [consultar recursos locales especializados].