Tests de Atención Sostenida
Test de Toulouse-Piéron
Esta prueba perceptiva y de atención evalúa la capacidad de concentración y la resistencia a la monotonía.
Consiste en una hoja con múltiples signos gráficos (pequeños cuadrados con rayitas en diversas direcciones), donde el sujeto debe identificar y tachar aquellos que son idénticos a los modelos presentados en la parte superior.
Aunque el manual sugiere un tiempo máximo de 10 minutos, en la práctica clínica la fatiga suele aparecer antes, siendo común aplicaciones de 3 a 5 minutos. Es independiente del nivel cultural, pero requiere agudeza visual.
Se utiliza para detectar déficits de atención y para entrenar la concentración en contextos clínicos y deportivos.
Test de la Rejilla
Originado en la psicología del deporte, el Test de la Rejilla (o tabla de grill) evalúa la atención selectiva y la capacidad de concentración.
Consiste en una tabla con números dispersos (del 00 al 99 o secuencias menores como 1 a 38) que el sujeto debe localizar y señalar en orden consecutivo en el menor tiempo posible. Se puede administrar en intervalos de tiempo fijos (ej. 1 minuto) para medir cuántos números localiza, o medir el tiempo total que tarda en completar la secuencia.
Es una herramienta versátil que permite evaluar la fatiga atencional antes y después de tareas exigentes, siendo útil también como ejercicio de estimulación cognitiva.
Resumen
El Test de Toulouse-Piéron evalúa la concentración y resistencia a la monotonía. El sujeto debe identificar y tachar signos gráficos idénticos a un modelo, aplicándose generalmente durante tres a cinco minutos por la fatiga.
El Test de la Rejilla mide la atención selectiva y el escaneo visual. Requiere localizar números en orden consecutivo dentro de una tabla desordenada, evaluando la velocidad para completar la secuencia o intervalos fijos.
Ambas herramientas detectan déficits atencionales. La Rejilla es especialmente útil para medir la fatiga atencional antes y después de tareas exigentes, y funciona también como un ejercicio efectivo para la estimulación y entrenamiento cognitivo.
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