Desarrollo Evolutivo (Niños y Adolescentes)

Anamnesis Infanto-Juvenil

Cuando se trabaja con niños, la entrevista inicial se realiza a los padres para recabar los datos evolutivos.

Es fundamental indagar sobre la etapa prenatal (deseo del embarazo, control médico), perinatal y postnatal.

Se debe registrar el desarrollo cefalocaudal y próximo-distal: a qué edad sostuvo la cabeza, se sentó, gateó y caminó.

Asimismo, se evalúa la aparición del lenguaje (balbuceo, primeras palabras) y el control de esfínteres.

Esta información debe ser suministrada preferiblemente por la madre para garantizar mayor objetividad.

Áreas de Desarrollo y Ajuste Adolescente

Se deben explorar las ocho áreas del desarrollo (física, motora, cognitiva, lenguaje, afectiva, sexual, moral y social).

En el caso de los adolescentes, además de los antecedentes evolutivos, se indaga sobre su adaptación escolar, rendimiento académico, relaciones con pares y figuras de autoridad (maestros).

También es vital explorar el desarrollo personal, intereses, actitudes, la presencia de noviazgos, la educación sexual y, si aplica, su incursión en el área laboral.

Resumen

En niños, se recaban datos prenatales y postnatales mediante entrevista a los padres. Se registran hitos del desarrollo cefalocaudal como sostener la cabeza, caminar, la aparición del lenguaje y control de esfínteres.

Se evalúan ocho áreas del desarrollo, incluyendo la física y afectiva. En adolescentes, se profundiza en la adaptación escolar, el rendimiento académico y la calidad de las relaciones con sus pares.

También es vital explorar los intereses personales, la presencia de noviazgos, la educación sexual y la incursión laboral. Esto permite tener una visión completa del ajuste evolutivo del menor evaluado.