¿Qué es el Coaching? Diversas Definiciones y Perspectivas

La Diversidad de Definiciones

Definir el coaching de manera unívoca resulta complejo, ya que existen numerosas definiciones que varían significativamente según la escuela de pensamiento que la formule, el enfoque específico de trabajo que adopte, o los matices particulares que enfatice.

Podría decirse que hay casi tantas definiciones como estilos de estructurar y ejercer esta práctica.

Diferentes organismos, tanto oficiales como escuelas formativas, ofrecen sus propias perspectivas, cada una aportando una visión particular sobre la naturaleza y el propósito del coaching.

A pesar de esta diversidad, es posible identificar elementos comunes que ayudan a comprender su esencia.

Se trata de una práctica con base científica, compuesta por una variedad de herramientas y técnicas que se emplean ajustándose a las necesidades específicas de cada persona.

Perspectivas Organizacionales Clave

Varias organizaciones de referencia en el mundo del coaching han propuesto sus definiciones.

La International Coaching Federation (ICF), por ejemplo, lo describe como un proceso continuo de partenariado que permite al cliente obtener resultados satisfactorios en su vida personal y profesional.

A través de este proceso, el cliente profundiza en sus conocimientos, mejora su rendimiento y reva loriza su calidad de vida.

La Association for Coaching (ACC), por su parte, enfatiza que el coaching no dice a la gente qué hacer, sino que les ayuda a clarificar y controlar su vida.

Les asiste en eva luar sus acciones en relación con sus metas, sueños y valores, generando nuevas opciones y superando bloqueos mentales en una relación de sociedad entre coach y cliente.

La Société Française de Coaching (SFC) lo define como el acompañamiento a personas o equipos para asegurar el desarrollo de sus potencialidades y conocimientos en el marco de sus objetivos profesionales.

Este acompañamiento favorece la toma de conciencia sobre su funcionamiento para superar situaciones.

Perspectivas de Escuelas Formativas

Más allá de los organismos certificadores, distintas escuelas también aportan su visión.

La Asociación Española de Coaching (Asesco) define el coaching como un proceso de entrenamiento personalizado y confidencial que utiliza herramientas para cubrir el vacío entre la situación actual de una persona y dónde desea estar.

Lo considera un arte que busca que las personas consigan lo mejor de sí mismas en todo aquello que deseen, mediante una relación continuada.

Es una disciplina que facilita el logro de objetivos y el desarrollo personal y profesional.

Sir John Whitmore, exponente del coaching europeo, lo ve como el acto de ayudar a alguien a pensar por sí mismo, a encontrar sus propias respuestas y a descubrir su potencial interno para alcanzar el éxito en diversas áreas de la vida.

La Escuela Argentina de PNL lo conceptualiza como una modalidad de transformación y aprendizaje aplicada al éxito, tanto en la vida personal como en el ámbito organizacional, destacando la interacción del individuo dentro de un sistema.

Resumen

Definir el coaching de forma unívoca es complejo debido a la variedad de escuelas y enfoques que existen en la práctica. Sin embargo, existen elementos comunes a pesar de esta diversidad de visiones.

El coaching es un proceso continuo que busca que el cliente obtenga resultados satisfactorios en su vida personal o profesional. Consiste en un partenariado que profundiza el conocimiento y mejora el rendimiento.

El coaching no da soluciones, sino que ayuda al cliente a clarificar su vida, a eva luar sus acciones y a superar bloqueos mentales. Es un proceso de entrenamiento personalizado y confidencial.