Teorías Explicativas de la Conducta Criminal

Factores socioeconómicos y teoría de la tensión (Strain Theory)

No todos los individuos que enfrentan adversidades recurren al crimen, pero la sociología ha identificado caldos de cultivo claros.

La "teoría de la tensión" postula que la sociedad impone metas de éxito; generalmente financiero o de estatus; pero no ofrece a todos los mismos medios legítimos para alcanzarlas. Esta discrepancia genera una frustración profunda.

Imaginemos a un empleado que, viendo bloqueado su ascenso por falta de credenciales académicas inalcanzables para su bolsillo, decide malversar fondos para simular ese éxito.

No es el deseo de delinquir lo que lo mueve, sino la angustia de no poder cumplir con las expectativas sociales por vías legales.

La pobreza crónica y la falta de empleo digno son catalizadores potentes, creando un entorno donde la transgresión se percibe como la única ruta viable hacia la supervivencia o el reconocimiento.

Teoría de la Personalidad Criminal (Neuroticismo, Extraversión, Psicoticismo)

Desde la psicología, se ha propuesto un modelo que vincula el temperamento biológico con la predisposición delictiva.

Esta teoría sugiere que la estructura de nuestra personalidad se asienta sobre tres pilares.

Primero, la Extraversión: individuos con un sistema nervioso que necesita constante estimulación externa, lo que los lleva a buscar emociones fuertes y riesgos, a veces cruzando la línea legal.

Segundo, el Neuroticismo o inestabilidad emocional: personas que reaccionan de manera exagerada y volátil ante el estrés, lo que facilita conductas impulsivas o agresivas en momentos de tensión.

Finalmente, el Psicoticismo, el rasgo más directamente vinculado al crimen, caracterizado por frialdad afectiva, hostilidad y falta de empatía hacia el sufrimiento ajeno.

Según este enfoque, la combinación de un alto deseo de riesgo, baja tolerancia a la frustración y dureza emocional crea el perfil propenso a la reincidencia.

Teoría del Aprendizaje Social y la violencia aprendida

Contrarrestando el determinismo biológico, la teoría del aprendizaje social sostiene que la violencia es una conducta adquirida, no innata. Observamos e imitamos.

Si un menor crece viendo que la figura de autoridad en casa resuelve los conflictos mediante gritos o golpes, internalizará que la agresión es una herramienta válida y eficaz.

Experimentos clásicos con muñecos inflables demostraron que los niños que presenciaban a un adulto golpear el juguete tendían a replicar esa violencia con mayor saña cuando se quedaban solos. Este modelado no se limita al hogar; se extiende a los pares y a los medios.

Si un adolescente se une a un grupo donde el robo o el engaño son celebrados como actos de astucia y supervivencia, adoptará esos valores como propios, normalizando la conducta antisocial.

Resumen

La sociología identifica la "teoría de la tensión", donde la discrepancia entre las metas de éxito social y la falta de medios legítimos genera una frustración profunda que empuja hacia la ilegalidad.

Desde la psicología, se vincula el temperamento biológico al crimen mediante tres pilares: Extraversión, Neuroticismo y Psicoticismo. Esta combinación de búsqueda de riesgo, inestabilidad y frialdad emocional crea un perfil propenso a delinquir.

La teoría del aprendizaje social sostiene que la violencia es una conducta adquirida por imitación. Si un menor observa que la agresión resuelve conflictos en su entorno, internalizará y normalizará dichos valores antisociales.