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Test Diseño efectivo de diapositivas
Temario
1ª PREGUNTA: ¿Por qué una diapositiva efectiva debe priorizar el impacto gráfico?
Porque disminuye el tiempo de diseño
Porque las imágenes se procesan más rápido que el texto
Porque facilita imprimir las diapositivas
Porque evita usar tipografías grandes
2ª PREGUNTA: ¿Qué recomienda el texto en lugar de escribir la palabra "innovación"?
Usar una fotografía de alta resolución que evoque el concepto metafóricamente
Escribir viñetas con definiciones extensas
Añadir párrafos con varias citas textuales
Colocar repetidamente el logotipo de la empresa
3ª PREGUNTA: ¿Qué transmiten fotos pixeladas o con marcas de agua?
Transmiten descuido y falta de profesionalismo
Aportan dinamismo y velocidad
Aseguran la protección de la propiedad intelectual
Refuerzan un estilo vintage intencional
4ª PREGUNTA: ¿Qué logra el recorte de elementos para eliminar fondos ruidosos?
Permite añadir más texto en la diapositiva
Abarata el costo de adquirir imágenes
Hace que el objeto principal destaque sobre un color sólido o neutro
Reduce el tiempo de exposición necesario
5ª PREGUNTA: ¿Cuánto tiempo toma exponer verbalmente una diapositiva con una idea sustancial, según el texto?
Un minuto aproximado
Tres minutos aproximados
Cinco minutos como mínimo
Treinta segundos exactos
6ª PREGUNTA: Para una charla de 30 minutos, ¿cuál es el rango de láminas adecuado?
Entre cinco y seis láminas
Exactamente ocho láminas
Más de veinte láminas
Entre diez y doce láminas
7ª PREGUNTA: ¿Cuál es la regla de estructura recomendada para mantener la claridad?
Dos ideas por diapositiva
Todas las ideas en una sola lámina
Una idea por diapositiva
Solo texto sin imágenes
8ª PREGUNTA: ¿Cómo puede el orador dirigir sutilmente la atención del público con la orientación de las imágenes?
Usando transiciones de diapositivas complejas
Leyendo todo el texto en voz alta
Aumentando constantemente el volumen del audio
Orientando la mirada del sujeto hacia el punto focal por ejemplo girando la fotografía
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Este test solo está disponible para los alumnos que han adquirido el curso
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