¡Rebajas de black friday!
¿Por qué elegir uno? Llévatelos TODOS por un precio ridículo.
MyWebStudies - Página de inicio
Home
INGRESAR
REGISTRARSE
INGRESAR
REGISTRARSE
Buscador
Test Leyes y programas de apoyo estructurando la educación especial
Temario
1ª PREGUNTA: ¿Cuál es el principio fundamental de la Ley de Educación para Individuos con Discapacidades (IDEA)?
Que todo niño con una discapacidad tiene el derecho de recibir una educación especial apropiada y a expensas públicas
Que solo algunos niños con discapacidad tienen derecho a educación especial
Que los padres no deben participar en la educación de sus hijos
Que los servicios de educación especial tienen un costo para las familias
2ª PREGUNTA: ¿Qué es un Programa de Educación Individualizado (IEP)?
Un examen estandarizado para todos los estudiantes
Un modelo de intervención con tres niveles
Un conjunto de estrategias para toda el aula
Un plan elaborado por un equipo para cada estudiante con una discapacidad, que detalla metas y servicios
3ª PREGUNTA: ¿Cuál es el objetivo principal del enfoque de Respuesta a la Intervención (RTI)?
Proporcionar modificaciones a la instrucción o servicios intensivos dentro del aula general antes de hacer una referencia a educación especial
Referir a los estudiantes a educación especial basándose únicamente en pruebas
Dar a todas las personas interesadas la oportunidad de formular el programa del estudiante
Asegurar que la educación especial tenga un costo para las familias
4ª PREGUNTA: ¿En qué consiste el Nivel 2, o intervención inmediata, del modelo RTI?
En estrategias para toda la clase
En estrategias mucho más intensivas y duraderas
Se aplica a los estudiantes que se han quedado atrás y necesitan una asistencia específica para sus necesidades
En la elaboración de un IEP
5ª PREGUNTA: ¿Qué exige la versión actual de la ley IDEA?
Una menor participación de los padres y maestros
Que los estudiantes con discapacidad paguen por su educación
Que se eliminen los servicios de educación especial
Una mayor participación de los padres y de los maestros de las aulas regulares en la educación de los niños
6ª PREGUNTA: ¿En qué se basa el modelo RTI para identificar a los estudiantes que necesitan servicios?
Únicamente en los resultados de las pruebas estandarizadas
En la opinión de los padres exclusivamente
Solo en el diagnóstico de una discapacidad
En la capacidad que tienen los alumnos para poder beneficiarse de una instrucción que es cada vez más intensiva
7ª PREGUNTA: ¿Qué es el Nivel 1, o prevención, en el modelo RTI?
Consiste en estrategias para toda el aula diseñadas para ayudar a que todos los estudiantes puedan tener éxito
Es una asistencia específica para los estudiantes que se han quedado atrás
Son estrategias mucho más intensivas y duraderas
Es la elaboración de un plan individualizado
8ª PREGUNTA: ¿Quiénes forman el equipo que elabora el IEP?
Únicamente el maestro de educación regular
Solo los padres del estudiante
Los padres, los maestros y otros especialistas, asegurando un enfoque colaborativo
Los administradores de la escuela sin la participación de los padres
Enviar
Este test solo está disponible para los alumnos que han adquirido el curso
PREGUNTAS INCORRECTAS
Anterior
Siguiente
¿Hay algún error o mejora?
¿Dónde está el error?
¿Cúal es el error?
Enviar
