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Test Estándares fundamentales de la enseñanza el marco para la práctica profesional
Temario
1ª PREGUNTA: ¿Qué establece el primer estándar sobre el desarrollo del aprendiz?
Que el maestro debe ignorar las diferencias individuales
Que el maestro solo debe enfocarse en el área cognitiva
Que todos los aprendices se desarrollan de la misma manera y al mismo ritmo
Que el maestro comprende cómo los aprendices crecen y se desarrollan, reconociendo que los patrones de aprendizaje varían
2ª PREGUNTA: ¿A qué se refiere el Estándar 3 sobre los entornos de aprendizaje?
A que el maestro debe trabajar de forma aislada
A crear entornos que solo apoyen el aprendizaje individual
A fomentar una interacción social negativa
A que el maestro trabaja con otras personas para crear entornos que apoyen el aprendizaje individual y colaborativo
3ª PREGUNTA: ¿Qué comprende y utiliza el maestro según el sexto estándar de evaluación?
Un único método de evaluación para todos los estudiantes
Múltiples métodos de evaluación para involucrar a los aprendices, monitorear su progreso y guiar la toma de decisiones
La evaluación solo al final del año escolar
La evaluación como una forma de castigo
4ª PREGUNTA: ¿Para qué utiliza un maestro su comprensión de las diferencias individuales y culturales, según el Estándar 2?
Para poder asegurar la inclusión y crear entornos de aprendizaje que le permitan a cada aprendiz alcanzar estándares altos
Para que los aprendices alcancen estándares bajos
Para crear entornos de aprendizaje excluyentes
Para ignorar la diversidad en el aula
5ª PREGUNTA: ¿Qué debe entender un maestro según el Estándar 5 sobre la aplicación del contenido?
Que no es necesario conectar los conceptos entre sí
Cómo conectar los conceptos y usar diferentes perspectivas para involucrar a los alumnos en el pensamiento crítico y la creatividad
Que la creatividad no es importante en el aprendizaje
Que debe evitar los problemas relacionados con asuntos locales y globales
6ª PREGUNTA: ¿Qué dicta el noveno estándar sobre el desarrollo profesional del maestro?
Que el maestro no necesita aprender de forma continua
Que debe evitar evaluar su propia práctica
Que la evidencia no es útil para mejorar la enseñanza
Que el maestro se involucre en un aprendizaje profesional que sea continuo y que utilice la evidencia para poder evaluar su práctica
7ª PREGUNTA: ¿En qué se basa el maestro para planificar una instrucción que apoye a cada estudiante, según el Estándar 7?
Sin tener en cuenta las características de los aprendices
Únicamente en su conocimiento de las áreas de contenido
En su conocimiento de las áreas de contenido, del currículo, de las habilidades interdisciplinarias y de los aprendices
En metas de aprendizaje que no sean rigurosas
8ª PREGUNTA: ¿Qué establece el décimo estándar sobre el liderazgo del maestro?
Que el maestro debe evitar cualquier rol de liderazgo
Que no debe colaborar con otros profesionales
Que la responsabilidad del aprendizaje del estudiante es solo del propio estudiante
Que debe buscar roles de liderazgo apropiados para asumir la responsabilidad del aprendizaje del estudiante y colaborar
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