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Test Discapacidad intelectual (antes retraso mental)
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1ª PREGUNTA: ¿Cuáles son los dos tipos de limitaciones que incluye la discapacidad intelectual?
Únicamente limitaciones en el funcionamiento intelectual
Solo limitaciones en el dominio conceptual y social
Limitaciones tanto en el funcionamiento intelectual como en el comportamiento adaptativo
Limitaciones que aparecen únicamente en la edad adulta
2ª PREGUNTA: ¿Cuáles son los tres criterios de diagnóstico para la discapacidad intelectual?
Déficits intelectuales, déficits en el lenguaje y aparición en la edad adulta
Dificultades sociales, déficits de juicio y necesidad de apoyo
Dificultades en la lectura, la escritura y el cálculo
Déficits en las funciones intelectuales, déficits en el funcionamiento adaptativo y el inicio de estos déficits durante el periodo del desarrollo
3ª PREGUNTA: ¿En qué se basan los niveles de severidad de la discapacidad intelectual?
Se definen por el funcionamiento adaptativo y no solo por las puntuaciones del cociente intelectual
Únicamente en las puntuaciones obtenidas en las pruebas de inteligencia estandarizadas
Solo en el nivel de razonamiento y juicio de la persona
En la edad de la persona en el momento del diagnóstico
4ª PREGUNTA: ¿Qué caracteriza a una persona con un nivel moderado de discapacidad intelectual?
Puede alcanzar una importante autonomía y mantener un trabajo
Precisa de cuidados especiales en instituciones desde una edad muy temprana
Puede aprender a hablar y a reconocer palabras simples, pero necesitará de mucha ayuda y educación especial
Tiene una probabilidad de mejora muy baja
5ª PREGUNTA: ¿Qué es el segundo criterio de diagnóstico, referente al funcionamiento adaptativo?
Déficits en el razonamiento, la planificación y el pensamiento abstracto
El inicio de los déficits durante la infancia
Un fracaso para cumplir con los estándares de desarrollo sociocultural en independencia personal y responsabilidad social
La necesidad de cuidados especiales en una institución
6ª PREGUNTA: ¿Qué sucede en el nivel profundo de discapacidad intelectual?
La persona puede aprender a leer y escribir
La persona puede aprender a hablar y reconocer palabras simples
Se puede alcanzar una autonomía importante
Existe una probabilidad de mejora que es muy baja, aunque la asistencia sea oportuna
7ª PREGUNTA: ¿Qué es necesario para confirmar los déficits en las funciones intelectuales (primer criterio)?
Tanto una evaluación clínica detallada como por pruebas de inteligencia estandarizadas
Únicamente la opinión de los padres
Solo una evaluación clínica, sin necesidad de pruebas
La observación del comportamiento en el hogar
8ª PREGUNTA: ¿Qué caracteriza el nivel grave de discapacidad intelectual?
La capacidad de mantener un trabajo de forma independiente
La posibilidad de aprender a leer y escribir sin dificultad
Es el nivel más leve de todos
Las personas precisan de cuidados especiales en instituciones, con dificultades significativas para la autonomía
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