1ª PREGUNTA: ¿POR QUÉ LAS RUTINAS SON CRUCIALES PARA LOS NIÑOS CON AUTISMO, SEGÚN EL TEXTO?

2ª PREGUNTA: ¿QUÉ PUEDEN APRENDER LOS NIÑOS CON AUTISMO AL PARTICIPAR ACTIVAMENTE EN LAS RUTINAS DIARIAS?

A evitar las tareas diarias
A perder su sentido de logro
A anticipar y participar en las tareas diarias, desarrollando habilidades de autocuidado y autocontrol
A depender completamente de los cuidadores

No comunicar los cambios en la rutina
Preparar al niño para las transiciones y comunicar claramente los cambios en la rutina
No permitir que el niño participe en las transiciones
Ignorar las necesidades del niño durante las transiciones

Limitan la independencia y la autonomía del niño
No tienen ningún impacto en la independencia del niño
Fomentan la independencia y la autonomía al conocer el flujo predecible de las actividades
Hacen que el niño dependa completamente de los demás