Estilo y ética en la redacción: principios para escribir

Terminología y Adecuación al Lector

El lenguaje debe adaptarse al destinatario. Si el informe es para otro colega, el uso de tecnicismos es adecuado; sin embargo, si es para una escuela o padres, se debe [bajar] el nivel técnico para hacerlo comprensible sin perder rigurosidad.

Se deben utilizar términos de cautela como [impresiona], [se sugiere], [parece] o [es probable], y evitar afirmaciones absolutas o términos como [etcétera], que generan ambigüedad y confusión (la subjetividad del lector podría llenar ese [etcétera] con información errónea).

Enfoque en la Presencia de Rasgos

Éticamente, el informe debe redactarse en función de la presencia de rasgos o síntomas, evitando hablar de [ausencias]. No es válido listar lo que el paciente no tiene; se debe describir lo que sí presenta.

Además, se debe evitar incluir información inapropiada o incoherente; por ejemplo, no se puede concluir que hay ansiedad en el diagnóstico si en el cuerpo del informe nunca se describieron indicadores de ansiedad.

La redacción debe ser fiel a lo eva luado y observado, utilizando la frase [para el momento de la eva luación] como resguardo ético y técnico, dado que la psique es dinámica y cambiante.

Resumen

El lenguaje debe adaptarse al lector, utilizando tecnicismos si es para colegas o términos sencillos si es para padres, pero siempre empleando palabras de cautela como [sugiere] o [impresiona].

Se deben evitar afirmaciones absolutas y el uso de [etcétera], pues genera ambigüedad. Éticamente, se describen los rasgos presentes y no las ausencias, reportando solo lo observado realmente.

La redacción debe incluir la frase [para el momento de la eva luación] como resguardo ético, reconociendo la naturaleza dinámica de la psique y evitando diagnósticos estáticos que no reflejen cambios futuros.