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Test Un Modelo Alternativo: ATOLLA (Acción, Pensamientos, Resultado, Aprendizaje, Aplicaciones)
Temario
1ª PREGUNTA: ¿Cómo se presenta el modelo ATOLLA en el texto?
Como una alternativa a STAR que busca una comprensión más profunda
Como un modelo idéntico al modelo STAR pero con otro nombre
Como un modelo centrado exclusivamente en los Resultados (Outcome)
Como una metodología para medir únicamente el Aprendizaje (Learning)
2ª PREGUNTA: En el modelo ATOLLA, ¿qué engloba la "A" inicial (Action)?
Únicamente la Tarea y la Acción
La Situación, la Tarea y la Acción (similar a S-T-A de STAR)
Solo la Acción, separada de la Situación y Tarea
La Acción y el Aprendizaje (Learning)
3ª PREGUNTA: ¿Cuál es la primera gran diferencia con STAR, representada por la "T" (Thoughts)?
Explora las consecuencias y logros (Outcome)
Mide cómo se implementó el aprendizaje en el futuro (Applications)
Indaga en el proceso mental previo a la acción (razonamiento)
Se refiere a lo que la persona hizo en la situación (Action)
4ª PREGUNTA: ¿Qué explora el aspecto "L" (Learning) del modelo?
El proceso de razonamiento y toma de decisiones
Las consecuencias y logros derivados de la acción
Cómo el candidato implementó esa lección en situaciones posteriores
Las lecciones que obtuvo o las nuevas habilidades que desarrolló
5ª PREGUNTA: ¿Qué mide la etapa final "L" (Applications)?
La capacidad real de transferir conocimiento y crecer profesionalmente
El proceso mental que el candidato tuvo antes de actuar
La reflexión sobre las lecciones obtenidas de la experiencia
El impacto real y las consecuencias de la acción (Outcome)
6ª PREGUNTA: ¿Cuál es la ventaja principal del modelo ATOLLA?
Es más rápido y sencillo de aplicar que el modelo STAR
Evalúa la autoconciencia, agilidad de aprendizaje y potencial de desarrollo
Se centra únicamente en los resultados y logros (Outcome)
Ignora el proceso mental para centrarse solo en la Acción
7ª PREGUNTA: Al sondear la "T" (Pensamientos), ¿qué se espera que explique el candidato?
Las lecciones que aprendió de la experiencia
Un ejemplo de cómo aplicó el aprendizaje en otra situación
Su reflexión, los factores que consideró o los riesgos que evaluó antes de actuar
Los resultados (Outcome) de sus acciones
8ª PREGUNTA: Al sondear la "L" (Aplicaciones), ¿qué debe demostrar el candidato?
El proceso mental que tuvo antes de la acción original
Que la acción (A) fue la correcta
Las lecciones teóricas que obtuvo (Learning)
La transferencia de ese conocimiento a un nuevo desafío o situación diferente
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