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Test Fomentar el vocabulario emocional e identificar fortalezas en la infancia
Temario
1ª PREGUNTA: ¿Qué busca la psicología positiva aplicada desde la infancia?
Formar buenos deportistas
Garantizar el éxito académico
Sentar bases sólidas para el bienestar futuro
Mejorar las calificaciones escolares
2ª PREGUNTA: ¿Qué dos áreas clave destaca el texto en la educación positiva?
Educación sexual y lenguaje corporal
Resolución de conflictos y liderazgo
Vocabulario emocional y reconocimiento de fortalezas
Memorización y lectura en voz alta
3ª PREGUNTA: ¿Para qué sirve enseñar a los niños a nombrar sus emociones?
Para evitar castigos
Para poder reprimir emociones
Para comprender y gestionar mejor sus reacciones
Para complacer a los adultos
4ª PREGUNTA: ¿Qué herramienta lúdica se menciona para enseñar emociones a los niños?
Peluches con sonidos musicales
Títeres con ropa de colores
Juguetes con expresiones faciales intercambiables
Libros con cuentos tristes
5ª PREGUNTA: ¿Qué mensaje clave debe transmitirse a los niños sobre sus capacidades?
Que deben competir siempre
Que no todos tienen habilidades
Que todos tienen fortalezas
Que deben destacar por encima de los demás
6ª PREGUNTA: ¿Qué actividad se sugiere para que los niños reconozcan sus fortalezas?
Dibujar su animal favorito
Llevar una planta al aula
Traer una foto haciendo algo que disfruten
Escribir una carta a sus padres
7ª PREGUNTA: ¿Cómo se puede trabajar el reconocimiento de fortalezas en estudiantes mayores?
Analizando a personajes literarios y sus fortalezas
Realizando exámenes sobre psicología
Haciendo pruebas físicas
Memorizando definiciones
8ª PREGUNTA: ¿Cuál es el objetivo final de identificar y usar las fortalezas en los jóvenes?
Obtener buenas notas
Ser mejores que los demás
Usar sus fortalezas para su desarrollo personal y académico
Evitar el fracaso escolar
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