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Test EVALUACIÓN PSICOLÓGICA PRÁCTICA
Temario
1ª PREGUNTA: ¿Qué enfoque se prioriza actualmente para evaluar a los deportistas según el texto?
Micro-evaluación digital frecuente
Test de personalidad extensos anuales
Entrevistas clínicas semanales largas
Evaluaciones en papel realizadas semestralmente
2ª PREGUNTA: ¿Qué ventaja aportan los formularios breves en apps móviles al recoger datos?
Aumentar la duración de las pruebas
Recoger datos en tiempo real sin interrumpir la rutina
Eliminar la necesidad de observar entrenamientos
Sustituir al psicólogo por algoritmos
3ª PREGUNTA: ¿Qué ejemplo de micro-preguntas matutinas se menciona para atletas?
Preferencias musicales y dieta detallada
Historial médico completo del último año
Cómo has dormido, nivel de energía y cuán motivado te sientes
Resultados de competición y estadísticas técnicas
4ª PREGUNTA: ¿Qué permite al psicólogo un tablero de control vivo?
Calificar rasgos de personalidad estáticos
Programar un único test anual
Sustituir las sesiones de entrenamiento por encuestas
Detectar tendencias e intervenir proactivamente
5ª PREGUNTA: ¿Cuál se considera la herramienta de evaluación más potente del psicólogo deportivo?
Observación directa y sistemática en el entrenamiento y la competición
Cuestionarios de 100 preguntas en papel
Pruebas cognitivas de laboratorio exclusivamente
Entrevistas telefónicas mensuales
6ª PREGUNTA: ¿Qué tipo de información ofrece la observación que un cuestionario no capta?
Puntajes normativos internacionales
Información cualitativa sobre reacciones, comunicación y lenguaje corporal
Diagnósticos médicos precisos
Datos biométricos continuos
7ª PREGUNTA: ¿Qué discrepancia del ejemplo revela la observación directa?
Manifiesta siempre alegría tras los errores
Aumenta la agresividad cuando es elogiado
Baja la cabeza y se aísla tras una corrección pese a reportar alta confianza
Mejora su técnica inmediatamente después de fallar
8ª PREGUNTA: ¿Por qué es vital contrastar lo que el atleta dice con lo que hace?
Para reducir el número de sesiones de entrenamiento
Para cumplir con protocolos administrativos
Para evitar el uso de tecnología digital
Para basar la intervención en hechos observables y abordar problemas reales
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Este test solo está disponible para los alumnos que han adquirido el curso
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