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Test Gestión de la Neurodiversidad y Estilos de Enfoque
Temario
1ª PREGUNTA: ¿Qué error frecuente genera conflictos en la convivencia según el texto?
Pensar que las prioridades de cada uno son iguales
Asumir que el cerebro de la pareja funciona igual que el nuestro
Creer que la comunicación abierta no es necesaria
Intentar establecer sistemas que funcionen para ambos
2ª PREGUNTA: Según el texto, cómo se debería interpretar la falta de atención cuando es por un mecanismo neurológico?
Como una decisión emocional intencional
Como una señal de desinterés permanente
Como motivo para terminar la relación
Como una configuración cerebral, no malicia
3ª PREGUNTA: Qué ejemplo da el texto de un estilo cognitivo que puede hacer desaparecer al mundo exterior?
Híper-enfoque
Olvido frecuente
Falta de comunicación explícita
Tendencia a perder la noción del tiempo
4ª PREGUNTA: Cuál es la estrategia recomendada tras aceptar la neurodiversidad?
Intentar arreglar a la otra persona
Ignorar las diferencias y seguir igual
Criticar las dificultades ejecutivas
Establecer sistemas que funcionen para ambos
5ª PREGUNTA: Qué puede hacer quien tiende a perder la noción del tiempo?
Esperar que la pareja gestione todo
Ocultar el problema para evitar consecuencias
Pedir ayuda o establecer alarmas
Tomárselo como una falta de respeto
6ª PREGUNTA: Según el texto, qué actitud ayuda a gestionar las propias expectativas?
Liderar con el ejemplo y gestionar nuestro propio comportamiento
Obligar al otro a cambiar su neurología
Tomar las distracciones como algo personal
Evitar cualquier comunicación sobre diferencias
7ª PREGUNTA: Qué efecto tiene comprender el porqué del comportamiento extraño en muchos casos?
Aumenta el conflicto y la incomprensión
Hace innecesaria la ayuda profesional
Genera compasión que disuelve el conflicto
Provoca que la pareja se aleje necesariamente
8ª PREGUNTA: Según el resumen, cuál es la solución propuesta para los conflictos por diferencias neurológicas?
Intentar cambiar la neurología del otro
Comunicación clara e implementación de sistemas de apoyo
Acusar al otro de falta de cariño
Ignorar las diferencias y esperar que desaparezcan
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