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Test Desarrollo del contenido: cómo organizar y jerarquizar las ideas
Temario
1ª PREGUNTA: ¿Cuál es el objetivo fundamental de la fase de desarrollo de una intervención?
Presentar la mayor cantidad de datos posible
Dirigir y mantener la atención hacia la idea principal
Sorprender a la audiencia con humor
Recitar la bibliografía completa
2ª PREGUNTA: Según el texto, ¿qué función cumplen las ideas de transición?
Reemplazar las ideas principales
Añadir datos estadísticos detallados
Resumir toda la intervención en una frase
Conectar ideas para pasar de una a otra de forma fluida
3ª PREGUNTA: ¿Cuál es el nivel más general de la estructura piramidal?
La idea central
Las ideas de apoyo
Las conclusiones improvisadas
Los detalles técnicos minuciosos
4ª PREGUNTA: ¿Qué caracteriza a la estructura inductiva?
Presenta la tesis al principio y la demuestra después
Ordena los puntos del más importante al menos importante
Parte de ejemplos o datos para concluir con una tesis general
Se limita a comparar y contrastar dos opciones
5ª PREGUNTA: ¿Cuándo es especialmente efectiva la estructura problema-solución?
En relatos humorísticos
En informes exclusivamente técnicos
En descripciones de objetos estáticos
En discursos persuasivos
6ª PREGUNTA: ¿Qué proyecta una buena estructura además de hacer el discurso más comprensible?
Menos necesidad de ensayar
Garantía de ser la estructura perfecta
Rigor, buena preparación y mayor credibilidad
Eliminación de la necesidad de ejemplos
7ª PREGUNTA: ¿Cuál es un ejemplo de frase de transición mencionado en el texto?
Una vez dicho esto
Fin de la presentación
Gracias por su atención
Hasta la próxima semana
8ª PREGUNTA: ¿Qué criterio debe primar al elegir un modelo organizativo?
Lo más novedoso sin importar el público
La comodidad y seguridad del orador
El modelo teóricamente perfecto aunque incomode
El que use más datos numéricos
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