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Test Señales de que un Coachee NO está Preparado para el Coaching
Temario
1ª PREGUNTA: Según el texto, ¿qué debe evaluar el coach en las etapas iniciales del proceso?
La disposición, apertura y madurez del potencial cliente
La capacidad del coach para influir
El número de sesiones que contratará
La disponibilidad horaria del equipo
2ª PREGUNTA: ¿Cuál es una señal clara de falta de preparación?
Buscar activamente su propio desarrollo
Defender obstinadamente sus acciones y pensamientos actuales
Probar ideas ofrecidas por otros
Adoptar postura de aprendiz
3ª PREGUNTA: ¿Qué actitud refleja falta de interés genuino según el texto?
Participar de buen grado en conversaciones de mejora
Pedir aportaciones porque se valoran
Creer que pedir ayuda es una señal de debilidad
Mostrar motivación intrínseca clara
4ª PREGUNTA: Si se observan varios indicadores de no preparación, ¿qué acción ética debe considerar el coach?
Forzar el proceso para generar compromiso
Ignorar las señales para no sesgar
Aumentar la frecuencia de sesiones sin cambios
Posponer, redefinir el enfoque o derivar a otro profesional
5ª PREGUNTA: ¿Cuál de las siguientes situaciones está fuera del ámbito del coaching y requiere intervención terapéutica?
Presencia de problemas psicológicos profundos como traumas o trastornos
Incomodidad al hablar de debilidades
Necesidad de tener siempre la razón
Falta de interés por el coaching
6ª PREGUNTA: ¿Qué ejemplo indica falta de asunción de responsabilidad?
Reconocer errores como oportunidades de aprendizaje
Culpar a otros o a las circunstancias por los problemas
Explorar perspectivas alternativas
Practicar autoexploración
7ª PREGUNTA: Según el texto, ¿qué característica de edad puede indicar que el coachee no está listo para el coaching?
Ser mayor de edad
Estar en posgrado
Ser demasiado joven, por debajo de la adolescencia media
Ser jubilado
8ª PREGUNTA: ¿Cuál de los siguientes comportamientos describe resistencia al feedback?
Escuchar sugerencias y reflexionar sobre ellas
Dar una oportunidad a ideas ofrecidas por otros
Explorar perspectivas alternativas con apertura
Mostrar actitud defensiva y descartar sugerencias sin reflexión
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