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Test Habilidades Sociales y de Inteligencia Emocional para el Coach
Temario
1ª PREGUNTA: ¿Cuál es uno de los objetivos centrales del coaching según el texto?
Incrementar la competitividad del mercado
Facilitar la adquisición y mejora de habilidades instrumentales y de gestión
Realizar diagnósticos clínicos del cliente
Enseñar técnicas de venta específicas
2ª PREGUNTA: ¿En qué dominios pueden abarcarse las habilidades mencionadas?
Se limitan al ámbito técnico profesional
Solo al ámbito social
En los ámbitos personal, social y profesional
Exclusivamente al desarrollo emocional
3ª PREGUNTA: ¿Qué habilidades clave debe desarrollar especialmente el coach para facilitar el desarrollo en otros?
Habilidades sociales
Habilidades financieras
Destrezas mecánicas
Programación informática
4ª PREGUNTA: ¿Cuál de estas conductas no verbales describe habilidades sociales óptimas?
Gesticulación expresiva pero no exagerada
Mirada esquiva constante
Volumen de voz muy bajo e inseguro
Postura corporal rígida e inmutable
5ª PREGUNTA: En el plano verbal, ¿qué característica es propia de una persona con buenas habilidades sociales?
Respuestas siempre excesivamente largas
Evitar hacer preguntas al interlocutor
Mantener silencios prolongados para no intervenir
Asertividad y variación en el tono de voz
6ª PREGUNTA: ¿Qué efecto tienen las sonrisas genuinas, contacto ocular y volumen apropiado en la interacción?
Generan distancia emocional
No influyen en la relación con el coachee
Contribuyen a un clima de confianza y apertura
Provocan interrupciones frecuentes
7ª PREGUNTA: ¿Qué indica una baja latencia de respuesta en la conversación?
Impaciencia desmedida
Escucha activa
Desinterés por el interlocutor
Tendencia a interrumpir
8ª PREGUNTA: ¿Qué aporta el desarrollo de habilidades instrumentales y de gestión al coachee?
Reducción de su red social
Evitar tomar decisiones complejas
Dependencia del coach para actuar
Más recursos y seguridad para afrontar desafíos
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