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Test Factores Sociodemográficos y Personales en el Aprendizaje (Edad, Estado Civil, Trabajo, Familia, Género, Experiencias, Actitudes)
Temario
1ª PREGUNTA: Según el texto, ¿por qué es importante que el coach comprenda los factores sociodemográficos del coachee?
Porque le permite adaptar su enfoque a la realidad particular del coachee
Porque garantiza resultados idénticos para todos los coachees
Porque elimina la necesidad de trabajar las actitudes
Porque sustituye al proceso de evaluación inicial
2ª PREGUNTA: ¿Cuál se identifica como el factor personal más decisivo en el aprendizaje?
La edad cronológica
Las actitudes
El salario mensual
El lugar de residencia
3ª PREGUNTA: ¿Qué función de las actitudes se relaciona con obtener recompensas o evitar castigos?
Función de defensa del yo
Función de expresión de valores
Función adaptativa, instrumental o utilitarista
Función de manifestación de conocimiento
4ª PREGUNTA: ¿Cómo pueden los estereotipos de género influir en el coaching según el texto?
Determinando el cociente intelectual del coachee
Afectando las percepciones de capacidad propia y la del coach
Eliminando la necesidad de apoyo familiar
Garantizando mayor motivación intrínseca
5ª PREGUNTA: ¿Qué efecto suele tener contar con un empleo sobre el aprendizaje, de acuerdo con el texto?
Produce necesariamente estrés que bloquea el aprendizaje
No guarda relación alguna con el aprendizaje
Se relaciona positivamente con la salud física y psicológica, impactando la capacidad de aprendizaje
Garantiza siempre mayor rendimiento que el desempleo
6ª PREGUNTA: ¿Qué describe mejor la función de manifestación de conocimiento de las actitudes?
Ayudar a organizar y dar sentido al mundo proporcionando predictibilidad
Proteger la autoestima evitando reconocer limitaciones
Expresar compromisos y principios fundamentales
Buscar la aprobación social del grupo de pares
7ª PREGUNTA: ¿Cómo pueden influir las experiencias previas de aprendizaje en la disposición a seguir formándose?
Generan indiferencia hacia nuevas oportunidades formativas
Desalientan sistemáticamente cualquier aprendizaje futuro
Reducen la necesidad de apoyo del coach
Mayor nivel educativo previo suele asociarse con mayor predisposición a seguir aprendiendo
8ª PREGUNTA: ¿Qué describe una actitud según el texto?
Una opinión aislada y momentánea
Un rasgo biológico inmutable
Una emoción pasajera ante el fracaso
Una predisposición aprendida a responder favorable o desfavorablemente
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