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Test Trastornos del estado de ánimo en niños
Temario
1ª PREGUNTA: ¿CÓMO SE CARACTERIZA EL TRASTORNO DEPRESIVO MAYOR INFANTIL?
Exceso de energía y comportamientos arriesgados
Pérdida de interés en actividades previamente disfrutadas, tristeza persistente y cambios en el sueño y el apetito
Miedo intenso a la separación de figuras de apego
Irritabilidad persistente y explosiones de cólera frecuentes
2ª PREGUNTA: ¿QUÉ CARACTERIZA AL TRASTORNO BIPOLAR INFANTIL?
Pérdida de interés en actividades previamente disfrutadas
Cambios extremos en el estado de ánimo, desde episodios de manía hasta episodios depresivos
Miedo intenso a la separación de figuras de apego
Irritabilidad persistente y explosiones de cólera frecuentes
3ª PREGUNTA: ¿CUÁL ES EL FOCO DEL TRASTORNO DE ANSIEDAD POR SEPARACIÓN?
Cambios en el sueño y el apetito
Miedo intenso a la separación de figuras de apego
Pérdida de interés en actividades previamente disfrutadas
Irritabilidad persistente y explosiones de cólera frecuentes
4ª PREGUNTA: ¿QUÉ SÍNTOMA ES CENTRAL EN EL TRASTORNO DEL ESTADO DE ÁNIMO DISRUPTIVO DEL IRRITABILIDAD?
Pérdida de interés en actividades previamente disfrutadas
Cambios extremos en el estado de ánimo
Irritabilidad persistente y episodios frecuentes de explosiones de cólera
Miedo intenso a la separación de figuras de apego
5ª PREGUNTA: ¿QUÉ PUEDE CONTRIBUIR A LA APARICIÓN DE TRASTORNOS DEL ESTADO DE ÁNIMO EN NIÑOS SEGÚN LOS FACTORES CAUSALES Y DE RIESGO MENCIONADOS?
Bajos niveles de serotonina o dopamina
Cambios en el rendimiento académico
Pérdida de interés en actividades previamente disfrutadas
Exposición a eventos traumáticos o altos niveles de estrés familiar o escolar
6ª PREGUNTA: ¿QUÉ SEÑALES PUEDEN INDICAR LA PRESENCIA DE UN TRASTORNO DEL ESTADO DE ÁNIMO EN UN NIÑO, SEGÚN LOS SIGNOS DE ALERTA MENCIONADOS?
Comportamiento consistente y rendimiento académico estable
Cambios significativos en el comportamiento, la motivación y el rendimiento académico
Aumento del apetito y patrones de sueño regulares
Retirada social y falta de interés en actividades previamente disfrutadas
7ª PREGUNTA: ¿QUÉ PUEDE INDICAR LA OBSERVACIÓN DE EXPRESIONES VERBALES O ARTÍSTICAS DE MALESTAR EN UN NIÑO?
Estado constante de felicidad
Ausencia de trastornos del estado de ánimo
Información valiosa sobre su estado emocional
Pérdida de interés en actividades previamente disfrutadas
8ª PREGUNTA: ¿QUÉ ENFOQUE TERAPÉUTICO SE MENCIONA COMO UNA HERRAMIENTA FUNDAMENTAL PARA ABORDAR TRASTORNOS DEL ESTADO DE ÁNIMO EN NIÑOS?
Farmacoterapia
Apoyo familiar y escolar
Psicoterapia adaptada a la edad del niño
Evaluación integral de los sistemas de apoyo del niño
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