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Test Evaluación de necesidades educativas especiales
Temario
1ª PREGUNTA: ¿CUÁL ES EL OBJETIVO PRINCIPAL DE LA EVALUACIÓN DE NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES?
Etiquetar al estudiante según sus desafíos
Identificar áreas para proporcionar apoyo adicional
Excluir a los estudiantes con dificultades
Limitar las intervenciones solo a aspectos académicos
2ª PREGUNTA: ¿POR QUÉ ES ESENCIAL LA EVALUACIÓN TEMPRANA DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES?
Para etiquetar rápidamente a los estudiantes
Para intervenir tempranamente y mejorar el desarrollo general del estudiante
Para excluir a los estudiantes con dificultades
Para evitar la intervención hasta que sea absolutamente necesario
3ª PREGUNTA: ¿QUÉ PROFESIONALES PUEDEN FORMAR PARTE DEL EQUIPO EVALUADOR DE NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES?
Solo profesionales de la salud mental
Solo psicólogos educativos
Diversos profesionales, incluidos psicólogos educativos, terapeutas ocupacionales y logopedas
Solo profesionales de la salud física
4ª PREGUNTA: ¿EN QUÉ SE CENTRA LA EVALUACIÓN PSICOEDUCATIVA?
Evaluación del desarrollo emocional y social
Evaluación de habilidades motoras
Evaluación de habilidades cognitivas, emocionales y académicas
Evaluación de habilidades socioemocionales
5ª PREGUNTA: ¿QUÉ BUSCA COMPRENDER LA EVALUACIÓN DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES?
El rendimiento académico del estudiante
Áreas de fortaleza y posibles dificultades en aspectos emocionales y sociales
Las habilidades motoras del estudiante
La participación del estudiante en actividades escolares
6ª PREGUNTA: ¿QUÉ TIPO DE EVALUACIÓN PUEDE AYUDAR A IDENTIFICAR ÁREAS QUE REQUIEREN APOYO ADICIONAL PARA LAS DIFICULTADES MOTORAS Y SENSORIALES?
Evaluación psicoeducativa
Evaluación de habilidades socioemocionales
Evaluación médica y neuropsicológica
Evaluación de habilidades académicas
7ª PREGUNTA: ¿QUÉ IMPLICA LA PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO DE PROGRAMAS DE APOYO DESPUÉS DE LA EVALUACIÓN DE NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES?
Exclusivamente adaptaciones curriculares
Adaptaciones curriculares, servicios de apoyo, terapias especializadas y colaboración con maestros y padres
Solo servicios de apoyo
Solo terapias especializadas
8ª PREGUNTA: ¿POR QUÉ ES CRUCIAL LA EVALUACIÓN CONTINUA DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES?
Para etiquetar al estudiante en diferentes etapas del desarrollo
Para evitar ajustes en las estrategias de apoyo
Para garantizar que el estudiante continúe progresando a lo largo de su viaje educativo
Para limitar las intervenciones solo a aspectos académicos
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