1ª PREGUNTA: ¿CUÁL ES LA HERRAMIENTA VALIOSA QUE SE UTILIZA PARA EVALUAR EL COMPORTAMIENTO MEDIANTE LA ATENCIÓN A LAS INTERACCIONES SOCIALES, RESPUESTAS EMOCIONALES Y PATRONES CONDUCTUALES?
2ª PREGUNTA: ¿POR QUÉ ES CRUCIAL EVALUAR EL COMPORTAMIENTO Y LAS HABILIDADES SOCIALES EN LA INFANCIA?
3ª PREGUNTA: ¿CUÁL ES UNA HERRAMIENTA ÚTIL PARA OBTENER INFORMACIÓN SOBRE EL COMPORTAMIENTO DEL NIÑO EN DIFERENTES CONTEXTOS Y SU INTERACCIÓN EN ENTORNOS FAMILIARES?
4ª PREGUNTA: ¿QUÉ TIPO DE EVALUACIÓN PROPORCIONA UNA VISIÓN ÚNICA DE LAS HABILIDADES SOCIALES, COMO LA EMPATÍA, LA COOPERACIÓN Y LA GESTIÓN DE CONFLICTOS?
5ª PREGUNTA: ¿CUÁL ES UNO DE LOS DESAFÍOS COMUNES EN LA EVALUACIÓN DEL COMPORTAMIENTO Y HABILIDADES SOCIALES?
6ª PREGUNTA: ¿POR QUÉ ES ESENCIAL CONSIDERAR LA CONSISTENCIA O VARIABILIDAD DEL COMPORTAMIENTO DEL NIÑO EN DIFERENTES CONTEXTOS DURANTE LA EVALUACIÓN?
7ª PREGUNTA: ¿QUÉ APLICACIONES PRÁCTICAS PUEDEN DERIVARSE DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DEL COMPORTAMIENTO Y HABILIDADES SOCIALES?
8ª PREGUNTA: ¿QUÉ PRINCIPIO ÉTICO SE DESTACA AL MANEJAR LA INFORMACIÓN DERIVADA DE LA EVALUACIÓN DEL COMPORTAMIENTO INFANTIL?
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