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Test Adaptaciones curriculares y apoyo a la diversidad
Temario
1ª PREGUNTA: ¿CUÁL ES UNO DE LOS DESAFÍOS PRINCIPALES QUE PLANTEA LA DIVERSIDAD EN EL AULA?
La falta de desafíos para los educadores
La ausencia de estudiantes en el aula
El enriquecimiento de la experiencia educativa
La competencia entre estudiantes
2ª PREGUNTA: ¿QUÉ IMPLICA LA COMPRENSIÓN DE LA DIVERSIDAD DE APRENDIZAJE?
Ignorar las diferencias entre estudiantes
Evaluar las diferencias y diseñar intervenciones adaptativas
Evitar la colaboración entre psicólogos y educadores
Reducir la diversidad en el aula
3ª PREGUNTA: ¿QUÉ ABORDAN LAS ADAPTACIONES CURRICULARES ADEMÁS DE AJUSTES ACADÉMICOS?
Exclusivamente habilidades cognitivas
Dimensiones emocionales y sociales del aprendizaje
Únicamente el rendimiento académico
Ignorar las necesidades emocionales y sociales
4ª PREGUNTA: ¿CUÁL ES UNA ESTRATEGIA PARA ADAPTACIONES ACADÉMICAS?
Ignorar la participación activa de los estudiantes
Personalizar estrategias según las necesidades de cada estudiante
Reducir la diversidad en el aula
Evitar el uso de tecnologías accesibles
5ª PREGUNTA: ¿QUÉ PAPEL DESEMPEÑA LA TECNOLOGÍA EN LAS ADAPTACIONES CURRICULARES?
Ningún papel
Ofrece opciones diversas para abordar las variadas necesidades de los estudiantes
Limita las opciones de adaptación
Ignora las necesidades tecnológicas de los estudiantes
6ª PREGUNTA: ¿QUÉ PUEDEN INCLUIR LOS PLANES INDIVIDUALIZADOS DISEÑADOS EN COLABORACIÓN CON PSICÓLOGOS?
Reducción del entorno físico del aula
Limitación de tiempos adicionales para las evaluaciones
Ajustes en el entorno físico del aula, tiempos adicionales para las evaluaciones y acceso a servicios de apoyo especializados
Ignorar las necesidades educativas especiales
7ª PREGUNTA: ¿CUÁL ES UNO DE LOS PROPÓSITOS DE LAS ADAPTACIONES CURRICULARES?
Limitar la autoeficacia y la autoestima
Mejorar únicamente el rendimiento académico
Fomentar la autoeficacia, la autoestima y el rendimiento académico
Ignorar el éxito de los estudiantes
8ª PREGUNTA: ¿QUÉ MIDE EL ÉXITO DE LAS ADAPTACIONES CURRICULARES?
Únicamente el rendimiento académico
La inclusión social y emocional de los estudiantes
La reducción de la diversidad en el aula
Ignorar las necesidades de los estudiantes
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