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Test El Lenguaje y la Respuesta de Lucha o Huida
Temario
1ª PREGUNTA: ¿Qué son las palabras además de vehículos de información, según el texto?
Simples unidades gramaticales
Catalizadores emocionales
Herramientas de lógica pura
Mecanismos de defensa
2ª PREGUNTA: ¿Cómo se describe la reacción de lucha o huida en el texto?
Una respuesta lógica y meditada
Una reacción que fomenta la colaboración
Un mecanismo de defensa instintivo ligado a la percepción de amenaza
Una construcción social moderna
3ª PREGUNTA: ¿Qué palabra, según el ejemplo, puede anular la contribución de otra persona y generar una respuesta defensiva?
La palabra "y"
La palabra "pero"
La palabra "solución"
La palabra "acuerdo"
4ª PREGUNTA: ¿Cuál es la alternativa a la palabra "pero" que fomenta la colaboración?
La palabra "aunque"
La palabra "sin embargo"
La palabra "además"
La palabra "y"
5ª PREGUNTA: ¿En qué se basa el cerebro para procesar el lenguaje?
En experiencias pasadas, creencias y asociaciones
Únicamente en la información objetiva
Solamente en el tono de voz
En el nivel de confianza del hablante
6ª PREGUNTA: ¿Cuál es el principal efecto del lenguaje que genera una percepción de amenaza?
Fomenta un diálogo abierto
Aumenta la confianza y la seguridad
Interrumpe el diálogo y fomenta la confrontación
Genera una respuesta de colaboración
7ª PREGUNTA: ¿Cuál es la clave para gestionar la dinámica emocional del lenguaje?
Hablar más rápido que la otra persona
Ignorar cómo el cerebro del otro procesa las palabras
Utilizar siempre las mismas palabras para todo
Ser consciente de las palabras que se utilizan y de cómo se procesan
8ª PREGUNTA: ¿Qué se puede construir o destruir eligiendo un lenguaje que fomente la colaboración en lugar de la confrontación?
Una relación
Únicamente la percepción de amenaza
Solo la confianza en uno mismo
La información transmitida
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Este test solo está disponible para los alumnos que han adquirido el curso
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¿Dónde está el error?
¿Cúal es el error?
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