Test Evaluación de la dislexia en estudiantes bilingües

1ª PREGUNTA: ¿POR QUÉ LA IDENTIFICACIÓN TEMPRANA DE LA DISLEXIA EN ESTUDIANTES BILINGÜES PUEDE SER DESAFIANTE?

Porque la dislexia no se manifiesta en estudiantes bilingües
Debido a variaciones en el desarrollo del lenguaje y manifestaciones diferentes en cada idioma
Porque los estudiantes bilingües desarrollan habilidades más rápidamente
Porque los signos de dislexia son idénticos en todos los idiomas

Porque no tiene impacto en el rendimiento académico
Para entender cómo estos factores afectan las oportunidades de práctica y exposición al lenguaje escrito
Porque no hay diferencias culturales en el desarrollo de habilidades de lectura y escritura
Para excluir estos factores de la evaluación

Porque una evaluación única es suficiente para comprender las necesidades de los estudiantes
Para evitar ajustes en las intervenciones
Porque las necesidades de los estudiantes cambian con el tiempo en su educación bilingüe
Porque no es necesario seguir el progreso de los estudiantes