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Test Estrategias para la evaluación de habilidades no verbales

1ª PREGUNTA: ¿CUÁL ES EL PROPÓSITO PRINCIPAL DE LA EVALUACIÓN DE LA PERCEPCIÓN VISUAL Y LA MEMORIA?

2ª PREGUNTA: ¿QUÉ ESTRATEGIA SE DESTACA COMO ESENCIAL EN LA EVALUACIÓN DE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS PARA ESTUDIANTES CON DISLEXIA?

3ª PREGUNTA: ¿POR QUÉ SE ENFATIZA LA NECESIDAD DE ADAPTACIONES EN LAS PRUEBAS ESTÁNDAR PARA EVALUAR HABILIDADES NO VERBALES?

4ª PREGUNTA: ¿CUÁL ES UN MÉTODO EFECTIVO PARA EVALUAR LA CREATIVIDAD EN ESTUDIANTES CON DISLEXIA?

5ª PREGUNTA: ¿CUÁL ES EL ENFOQUE PRINCIPAL AL EVALUAR HABILIDADES NO VERBALES EN ESTUDIANTES CON DISLEXIA?

6ª PREGUNTA: ¿POR QUÉ SE SUGIERE EL USO DE PREGUNTAS ABIERTAS EN LA EVALUACIÓN DE LA CREATIVIDAD?

7ª PREGUNTA: ¿QUÉ SE BUSCA ENTENDER AL EVALUAR LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN CONTEXTOS VISUALES?

8ª PREGUNTA: ¿CUÁL ES UN MÉTODO SUGERIDO PARA EVALUAR LA INTELIGENCIA VISUAL-ESPACIAL EN ESTUDIANTES CON DISLEXIA?

Este test solo está disponible para los alumnos que han adquirido el curso
PREGUNTAS INCORRECTAS

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