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Test Accesibilidad en entornos virtuales y educación a distancia

1ª PREGUNTA: ¿QUÉ IMPLICA EL DISEÑO UNIVERSAL PARA EL APRENDIZAJE (DUA) EN EL CONTEXTO DE LA DISLEXIA?

2ª PREGUNTA: ¿CUÁL ES LA FUNCIÓN PRINCIPAL DE LAS HERRAMIENTAS DE LECTURA Y TEXTO A VOZ INTEGRADAS EN PLATAFORMAS EDUCATIVAS?

3ª PREGUNTA: ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE QUE LOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE (EVA) SEAN INTUITIVOS Y FÁCILES DE NAVEGAR?

4ª PREGUNTA: ¿CÓMO CONTRIBUYE LA PERSONALIZACIÓN DE LA INTERFAZ DEL EVA A LA ACCESIBILIDAD PARA ESTUDIANTES CON DISLEXIA?

5ª PREGUNTA: ¿QUÉ SE DESTACA COMO CLAVE PARA SESIONES DE TUTORÍA VIRTUAL EFECTIVAS PARA ESTUDIANTES CON DISLEXIA?

6ª PREGUNTA: ¿POR QUÉ ES CRUCIAL EL MONITOREO CONTINUO DEL PROGRESO INDIVIDUAL EN PLATAFORMAS DE EDUCACIÓN A DISTANCIA PARA ESTUDIANTES CON DISLEXIA?

7ª PREGUNTA: ¿QUÉ DESAFÍO TÉCNICO SE DESTACA COMO CRUCIAL PARA ABORDAR EN PLATAFORMAS DE EDUCACIÓN A DISTANCIA?

8ª PREGUNTA: ¿POR QUÉ LA FORMACIÓN EN EL USO DE TECNOLOGÍAS DE APOYO ES ESENCIAL PARA ESTUDIANTES CON DISLEXIA EN ENTORNOS DE EDUCACIÓN A DISTANCIA?

Este test solo está disponible para los alumnos que han adquirido el curso
PREGUNTAS INCORRECTAS

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