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Test CNV para la Colaboración y la Escucha Virtual
Temario
1ª PREGUNTA: ¿Qué comportamiento visible ayuda a comunicar interés y compensar la distancia física en reuniones virtuales?
Inclinarse ligeramente hacia la cámara (leaning in)
Mirar constantemente a otra pantalla
Evitar el contacto visual con la cámara
Apagar la cámara para concentrarse
2ª PREGUNTA: ¿Cuál es el propósito de asentir claramente durante una videollamada?
Interrumpir de forma educada al orador
Indicar que estás siguiendo la conversación
Solicitar que repitan lo dicho
Aumentar el brillo de la pantalla
3ª PREGUNTA: ¿Cómo se recomienda mantener el contacto visual en entornos virtuales?
Mirando tu propia imagen en la pantalla
Apagando la cámara para evitar distracciones
Mirando a la cámara durante la conversación
Centrando la vista en el teclado
4ª PREGUNTA: ¿Para qué se sugiere usar reacciones como pulgar arriba o aplausos en plataformas de reuniones?
Para reemplazar todas las intervenciones verbales
Para evaluar el rendimiento del equipo
Para corregir errores en tiempo real
Para mostrar compromiso sin interrumpir al hablante
5ª PREGUNTA: ¿Qué práctica fomenta un sentido de inclusión al pedir comentarios?
Dirigirse a los miembros del equipo por su nombre
Hacer preguntas genéricas sin destinatario
Desactivar el chat durante toda la reunión
Usar únicamente mensajes privados
6ª PREGUNTA: ¿Qué beneficio aporta usar emojis de reacción de forma estratégica?
Aumenta la duración de las reuniones
Demuestra participación activa y mantiene la energía
Evita que otros puedan hablar
Sustituye la necesidad de escuchar
7ª PREGUNTA: ¿Qué puede hacer un líder para que se sienta que interactúa con todos los presentes?
Leer en voz alta la lista de participantes
Mirar solo a la persona más influyente
Dirigir conscientemente su atención y su mirada a la cámara
Pedir que todos apaguen sus cámaras
8ª PREGUNTA: ¿Qué objetivo común tienen asentir, mirar a la cámara e inclinarse ligeramente?
Aumentar la formalidad de la reunión
Reducir la necesidad de tomar notas
Controlar el tiempo de las intervenciones
Asegurar al hablante que está siendo escuchado atentamente
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Este test solo está disponible para los alumnos que han adquirido el curso
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