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Test Metodologías Inclusivas en el Aula
Temario
1ª PREGUNTA: ¿Qué plantea la docencia compartida para romper la estructura tradicional?
La presencia simultánea de dos docentes en el mismo aula
La eliminación de asignaturas específicas
La sustitución del profesor por tecnología autónoma
La reducción del tamaño del grupo a la mitad
2ª PREGUNTA: ¿Qué hace el segundo docente mientras el primero lidera la explicación?
Se encarga de la evaluación sumativa al final de la unidad
Circula ofreciendo apoyo inmediato y adaptando materiales en tiempo real
Coordina actividades extraescolares fuera del aula
Gestiona la asistencia administrativa
3ª PREGUNTA: ¿Cómo impacta la docencia compartida en la segregación del alumnado con dificultades?
Aumenta la separación al crear grupos fijos
Obliga a derivar al alumno a clases de refuerzo externas
Evita el estigma al atender necesidades sin sacar al alumno del aula
Uniformiza el ritmo de toda la clase
4ª PREGUNTA: ¿Cómo se organizan las actividades con grupos flexibles y rincones de trabajo?
En estaciones de aprendizaje rotativas
De forma idéntica para todos y al mismo tiempo
Sólo con proyectos manipulativos
Con evaluaciones estandarizadas diarias
5ª PREGUNTA: ¿Qué combinación de actividades ejemplifica las estaciones de aprendizaje descritas?
Trabajo individual silencioso en todas las mesas
Debates dirigidos por familias invitadas
Resolución de exámenes tipo test exclusivamente
Un grupo con tecnología, otro con proyecto manipulativo y un tercero con instrucción directa intensiva
6ª PREGUNTA: Según el texto, ¿qué posibilita la estructura fluida de grupos flexibles al docente?
Homogeneizar el ritmo para toda la clase
Dedicación de tiempo de calidad a pequeños grupos mientras el resto avanza de forma autónoma
Sustituir la instrucción directa por juegos libres
Aumentar el número de tareas simultáneas del docente sin apoyo
7ª PREGUNTA: En la tutoría entre iguales, ¿cómo se forman las parejas?
Agrupando al azar sin considerar habilidades
Basándose en la amistad previa entre compañeros
Emparejando a un alumno con mayor competencia con otro que necesita refuerzo
Asignando siempre al mismo tutor para todo el grupo
8ª PREGUNTA: ¿Qué efecto genera la tutoría entre iguales en la comunidad de aula?
Fomenta la competencia individualista por las mejores calificaciones
Aumenta la ansiedad del alumno que recibe ayuda
Reduce la empatía del tutor al sobrecargarlo
Construye una comunidad de aprendizaje interdependiente donde el éxito de uno contribuye al de todos
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