MyWebStudies - Página de inicio
Home
INGRESAR
REGISTRARSE
INGRESAR
REGISTRARSE
Buscador
Test Gestión de Equipos de Alto Rendimiento
Temario
1ª PREGUNTA: ¿De qué depende el éxito de un proyecto pedagógico según el texto?
Del carisma individual del líder por encima de todo
De incrementar únicamente el presupuesto tecnológico
De construir una masa crítica de colaboradores comprometidos
De imponer normas más estrictas de disciplina horaria
2ª PREGUNTA: ¿Qué define el paso de compartir pasillo a ser un equipo cohesionado?
Compartir visión y valores comunes
Competir internamente por recursos y reconocimientos
Cumplir el horario sin involucrarse en la misión
Reducir al mínimo las reuniones y la coordinación
3ª PREGUNTA: ¿Qué hace el directivo-coach al observar a su personal?
Evalúa solo para sancionar incumplimientos
Uniformiza tareas para evitar diferencias individuales
Centraliza todas las decisiones para mantener control
Identifica fortalezas ocultas para asignar roles y delegar responsabilidad real
4ª PREGUNTA: ¿Qué estrategia propone el coaching ante perfiles resistentes?
Confrontarlos públicamente para forzar el cambio
Empoderar a la mayoría y a los entusiastas para lograr contagio positivo
Ignorarlos y esperar a que se retiren del centro
Aislarlos de toda información y formación
5ª PREGUNTA: ¿Qué suelen esconder las resistencias al cambio?
Una valoración objetiva de que la innovación no funciona
El deseo de aumentar la carga burocrática
Miedos como a la incompetencia tecnológica, a perder estatus o a salir de la zona de confort
Una apuesta por trabajar más horas para mejorar
6ª PREGUNTA: ¿Qué efecto tiene asignar roles según fortalezas individuales?
Fomenta el sentido de pertenencia del equipo
Anula la autonomía y la creatividad docente
Reduce la comunicación entre áreas y ciclos
Incrementa la rotación y la desmotivación
7ª PREGUNTA: ¿Qué se demuestra al abordar la 'falta de tiempo' con mejor organización y priorización?
Que la innovación exige horas extra continuas
Que es preferible mantener la zona de confort
Que la tecnología reemplaza toda labor docente
Que innovar no es trabajar más sino trabajar mejor
8ª PREGUNTA: ¿Qué caracteriza a un equipo capaz de innovar y sostener el esfuerzo?
La dependencia absoluta de un líder carismático
La reducción del compromiso a lo estrictamente contractual
Que cada miembro siente su aportación única y valorada
La eliminación de toda delegación de responsabilidades
Enviar
Este test solo está disponible para los alumnos que han adquirido el curso
PREGUNTAS INCORRECTAS
Anterior
Siguiente
¿Hay algún error o mejora?
¿Dónde está el error?
¿Cúal es el error?
Enviar
Buscar
Búsquedas populares
Nutrición
Coaching
Psicología
Bienestar
