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Test Establecer metas y planes de acción
Temario
1ª PREGUNTA: ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE ESTABLECER METAS EN LA ATENCIÓN DE NIÑOS CON AUTISMO?
Para crear obstáculos
Para medir el fracaso del niño
Para dar dirección y enfoque al proceso de atención y desarrollo del niño
Para limitar la colaboración entre padres y profesionales
2ª PREGUNTA: ¿QUÉ BENEFICIO APORTA EL ESTABLECIMIENTO DE METAS EN LA ATENCIÓN DE NIÑOS CON AUTISMO?
Crear confusión
Reducir el empoderamiento de los padres
Medir el progreso del niño y determinar la efectividad de las intervenciones
Limitar la personalización de las metas
3ª PREGUNTA: ¿QUÉ SIGNIFICA QUE LAS METAS SEAN "SMART"?
Que sean difíciles de medir
Que sean irrelevantes
Que sean específicas, medibles, alcanzables, relevantes y con un límite de tiempo
Que no tengan límite de tiempo
4ª PREGUNTA: ¿QUÉ IMPLICA LA PRIORIZACIÓN DE METAS EN EL PROCESO DE ESTABLECIMIENTO DE METAS?
Ignorar por completo algunas metas
Seleccionar metas al azar
Clasificar las metas según la necesidad y el impacto en la vida del niño
Priorizar las metas según la importancia de los padres
5ª PREGUNTA: ¿QUÉ DEBERÍA INCLUIR UN PLAN DE ACCIÓN PARA RESPALDAR UNA META?
Declaraciones vagas sin estrategias
Toda la información sobre el niño
Estrategias, intervenciones y recursos necesarios para lograr la meta
Nombres de todos los profesionales involucrados
6ª PREGUNTA: ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE SER FLEXIBLE EN EL PROCESO DE ESTABLECER METAS?
Para evitar cualquier tipo de cambio
Para limitar el crecimiento del niño
Porque las metas y planes de acción deben adaptarse a medida que el niño crece y cambia
Para mantener a los profesionales satisfechos
7ª PREGUNTA: ¿CUÁL ES LA IMPORTANCIA DE CELEBRAR LOS LOGROS PEQUEÑOS EN EL PROCESO DE ESTABLECIMIENTO DE METAS?
No hay importancia en celebrar logros
Para hacer que el niño se sienta presionado
Para mantener motivado al niño y a los cuidadores
Para evitar la comunicación con otros padres
8ª PREGUNTA: ¿POR QUÉ ES FUNDAMENTAL FOMENTAR LA COMUNICACIÓN ABIERTA EN EL PROCESO DE ESTABLECER METAS?
Para limitar la colaboración
Para mantener los aportes de los padres fuera del proceso
Porque la comunicación abierta y continua entre todos los involucrados es esencial para el éxito de las metas
Para asegurarse de que los padres no se involucren
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